雨雪曲 江总 雨雪曲，江总。这首诗描写了什么样的环境

别路是什么意思反映了戍边将士怎样的心情

江总(519─594)，字总持，济阳考城(今河南兰考东)人，南朝陈大臣。幼聪敏，有文才。年十八，为宣惠武陵王府法曹参军，迁尚书殿中郎。所作诗篇，深受梁武帝赏识，遂擢为侍郎，后更官至太子中舍人。张缵、王筠、刘之遴，乃一时高才学士。

雨雪曲，江总。末句的“别路”是什么意思？这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。 “别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。

语文。 诗词鉴赏 雨雪曲 江总 (1)这首诗描写了什么语文。 诗词鉴赏 雨雪曲 江总 (1)这首诗描写了什么样的环境 ？末句中的"（1）这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。 （2）这样写的好处是，不仅点明了边塞“天寒”“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”“鼓声低”的心理感受。

雨雪曲，江总。这首诗描写了什么样的环境

雨雪纷飞的塞外边防，从军的戍卒来到了陇西（在今甘肃东部）。围绕着军阵边上偶尔可以看见狐狸的踪迹，在山脚下也可以看见马匹走过的印迹。天冷得彩旗也似乎油缺乏了颜色，乌云压阵的大地上就连军鼓的声音也显得低落了许多。

高中语文。 诗词鉴赏 雨雪曲 江总 (1)这首诗描写了高中语文。 诗词鉴赏 雨雪曲 江总 (1)这首诗描写了什么样的环境 ？末句（1）这首诗描写了边地雨雪交加，荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。（2）这样写的好处是不仅点明了关塞“天寒 地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏 鼓声低”的心理感受。

阅读下面这首乐府诗，然后回答问题。 雨雪阅读下面这首乐府诗，然后回答问题。 雨雪曲 江总 ① 雨雪隔榆溪 ② ，从（1）这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。（意对即可）（2）这样写的好处是，不仅点明了边塞“天塞”、“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”、“鼓声低”的心理感受。

阅读下面这首乐府诗，完成题。雨雪曲 江总 ① 雨阅读下面这首乐府诗，完成题。雨雪曲 江总 ① 雨雪隔榆溪 ② ，从军度陇西小题1:这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。小题2:这样写的好处是，不仅点明了边塞“天寒”、“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”、“鼓声低”的心理感受。

阅读下面这首乐府诗，完成后面的题目。雨雪曲 阅读下面这首乐府诗，完成后面的题目。雨雪曲 江总 ① 雨雪隔榆溪 ② ，从小题1:这首诗描写了边地风雪交加、荒凉苦寒的环境。（2分）“别路”的意思是戎卒离别家乡到边关的路。（2分）小题2:这样写的好处是，不仅点明了边塞的“天寒”、“地暗”的环境，也真实生动地透露出戎卒在这种环境中产生的“彩旗坏”、“鼓声低”的心理感其实也没什么，离开你之后我发现世界真的很广阔，谢谢在我爱你的时候你不爱我，从今以后，我要一个人出发了。

雨雪曲，江总，诗人把“彩旗坏”“鼓声低”分别接在“天天寒彩旗坏，地暗鼓声低：远离故土，远离亲友，戍卫边土。天气寒冷啊，连色彩鲜艳的彩旗都破烂不堪了，天色阴沉啊，连振奋人心的鼓声都低沉下去了。

阅读下面这首乐府诗，完成下面问题。 雨雪阅读下面这首乐府诗，完成下面问题。 雨雪曲 江总 ① 雨雪隔榆溪 ② ，从1．这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。（意对即可）2．这样写的好处是，不仅点明了边塞“天寒”“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”“鼓声低”的心理感受。