主持人幽默串词（4篇）

在当下的社会中，越来越多人会去使用串词，串词不论怎么写，有一个原则，就是语言必须通俗易懂。那么问题来了，到底应如何写好一份串词呢？下面是小编精心为大家整理的4篇主持人幽默串词，可以帮助到您，就是牛牛范文小编最大的乐趣哦。

篇一：主持人幽默串词 篇一

男：没有松风的秋，雁去长空。

女：没有飞雪的冬，乍暖还寒。

男：一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰。

女：满地余寒凝露香，凝不住你绝美的容颜。

男：光阴荏苒，我们依依惜别已成过往的昨天。岁月如梭，我们即将迎来新的华年。

女：在这快乐与激情构成的"舞台，在这笑声与掌声汇成的海洋，在这温馨与永恒筑就的圣地，我们欢聚在一起！

男：尊敬的各位领导，各位来宾，先生们，女士们，

女：亲爱的各位朋友，xxx的全体同仁，帅哥美女们，

合：xxx“激情跨越，共赢未来”20xx年新年晚会现在开始！

结束语

女：最明快的，莫过于一年一度芳草绿，莫过于倾听年轮的呼吸。每逢这种时刻，便簇拥着我们共同的梦境，你我总在梦中笑语嫣然！

男：这是分享快乐的时刻，是祝福关怀的时刻，是希望美梦成真的时刻，更是我们幸福交融的时刻！

女：告别这一季，有你我彼此最深的思念，就让风儿捎去满心的祝福，缀满你甜美的梦境。

男：告别这一季，有你我共同最真的心愿，就让流逝的岁月见证我们辛勤耕耘的汗水，把丰硕缀满枝头，把喜悦记在心间！

女：我把祝福和希望，放在将融的雪被下。让它们，沿着春天的秧苗生长，一节节，浸满馨香，送给朋友们，满年的丰硕与芬芳！

男：朋友们，今夜的夜空湛蓝，今夜的心花灿烂！在xxx酒店的苍穹下，我们辞别20xx，迎来充满希望的20xx。愿美好的歌声和祝福，伴随朋友们新的一年的每一天！

女：这世界除了生命永恒岁月永恒外，还有我们年复一年的不凋的微笑。愿这欢声笑语，充满温情浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中！

合：祝您新年快乐，万事如意！

女：20xx年迎新春元旦联欢晚会到这里就要结束了，亲爱的朋友们，让我们期待着

合：明年再相见！

篇二：主持人幽默串词 篇二

男：下面要将现场观众带入了蒙古大草原，请欣赏四<2>班李慧敏表演的独舞《马背上的少女》

男：学校艺术团的一群小天使用她们亮丽的舞姿，为我们学校增添了新的荣誉，大家用热烈的掌声欢迎她们给我们带来的舞蹈《幸福的吉祥鸟》

男：熟悉的旋律，难忘的回忆，请欣赏五<1>班的歌伴舞《种太阳》

男：“感恩是一条流淌在心间的河，让我们时时刻刻记住它！” 唱：我在马路边捡到分钱……请欣赏三<2>班表演的小品《我在马路边》

女( 傣族是我国一个很有特色的少数民族，其民风纯朴、舞姿优美。傣家风情醉万家，傣舞春色人人夸。请欣赏老师们给我们带来的舞蹈《月光下的凤尾竹》

男：让我们用掌声再次感谢老师们带给我们的曼妙舞姿。（掌声）

男：今夜无眠是因为我们欢聚在一起，在祖国美丽山河中流连忘返，今夜迟迟没有散去，是因为我们不愿从团圆的美酒中醒来，请欣赏徐旦燕老师带来的歌曲《今夜无眠》

男：新的一年，向我们健步走来；新的一年，鲜花盛开、姹紫嫣红；充满希望的一年，承载着多少欢乐与期待；

女：同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更加辉煌的时未来！

男：本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。

女：艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。

合：让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。

女：晚会到此结束，祝愿大家：

(齐)节日快乐！身体健康！万事如意！谢谢你们的热情参与，我们来年再相会！

篇三：主持人幽默串词 篇三

男：女啊！转眼又是一年啦，咱们也一起共事5年了吧！

女：是啊！上海舞台搭建公司都成立已经10年了

男：准确讲是成立10年零5个月。

女：在这10年零5个月里，我们大家含辛茹苦、默默无闻、无私奉献，以发展壮大越卓会展为己任，在这里，请允许我们向全公司的各位员工表示感谢，感谢你们的付出，感谢你们的努力。

男：感谢的话我就不说了，咱说点实际的，在座的各位领导、各位同仁，根据最新消息，人民币兑切糕汇率今日发生剧烈变化，截至此时此刻，人民币1元可兑换0.0000001斤切糕，这年头有个几斤切糕，求婚成功率都100%了。

女：是啊，财源广进、恭喜发财之类的祝福我就不说了，祝愿大家在新的一年里能多买几斤切糕。

男：根据xx年最新特别行政法《圣经》规定，“我们所有人都有罪”。

女：玩笑到此结束，下面有请上海桌椅租赁公司总经理蔡先生上台致词！

篇四：主持人幽默串词 篇四

宋承儒：敬爱的老师

罗绪尚：亲爱的同学们

合：下午好！

罗绪尚：本次班会的主题是——“说说我的老师”

宋承儒：《师说》中说“师者，所以传道授业解惑也”，老师一词最初是指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为“老师”。

罗绪尚：老师也是尊称传授文化、技术的人，泛指在某些方面值得学习的人。

宋承儒：说起来父母就是我们生命中的第一任老师，给我们带来了最为深厚的影响。

罗绪尚：老师不仅是学校里教给我们知识的人，更多的人在生活中传授给了我们大智慧，可以说，大自然的一草一木都可以为师。

宋承儒：当然，今天我们侧重说一说我们广义上的老师。

罗绪尚：在大家心目中老师是怎样一个形象呢？（提问）

宋承儒：老师在大家心目中的形象各不相同，就像一千位读者就有一千位哈姆雷特一样，那么大对于老师的生活有多少了解呢？

罗绪尚：课前我们对三位老师进行了采访，询问了他们以下六个问题，现在大家对这六个问题进行猜想。

宋承儒：再将大家猜想和采访的结果做个比较，看看大家对于自己的老师有多少了解。

罗绪尚：相信大家对此也有了一些了解，下面欣赏一首诗朗诵：《说说我的老师》。

宋承儒：接下来是知识问答环节。

罗绪尚：综合比较我们获胜的小组是第 小组。

宋承儒：最后一项，是大家自由发言的阶段。

罗绪尚：请同学们谈一谈自己和老师的故事。

宋承儒：这个老师可以是学校里教给我们知识的老师也可以是生活中的老师。

罗绪尚：下面大家进行自由讨论，五分钟后每组派出代表发言。

合：本次班会活动到此结束！