研究生课外阅读情况调研报告

篇一：研究生课外阅读情况调研报告

阅读是一种习惯，一种生活方式。悄然过去的4月23日，是国人眼中稍显陌生的“世界读书日”。每年这一天都会敲响我国检视国民阅读的“文化闹钟”。在这个数字化阅读、碎片化阅读蔚然成风的时代，国人阅读现状如何?同以往捧一本纸质书籍安静阅读相比，现在的人如何读书?以“80后”、“90后”为代表的年轻一代，又有着怎样的读书习惯?为具体了解华政研究生课外阅读情况，研教院团委调研中心以“世界读书日”为调研背景，从研究生课外阅读目的和偏好、阅读的方式和习惯等层面开展此次调研，以期通过调查对我校研究生课外阅读情况进行总结和反思。

篇二：研究生课外阅读情况调研报告

结语

此次调研采用网络问卷的方式，关注我校研究生课外阅读情况，包括阅读时间及偏好、阅读媒介及导火索、阅读习惯及阻碍阅读的原因、对“世界读书日”的了解等角度，以此为出发点，分析目前我校研究生课外阅读的现状。调研主要面向全体在校研究生，来自不同年级，来自不同专业，具有代表性。并在收集调研数据的基础上，进行分析，提出改善阅读现状的合理化建议。