文明市民事迹材料(精选多篇)
第一篇:文明市民事迹材料
文明市民事迹材料
在领导眼里,我是一个爱岗敬业的好教师.我拥护党的方针政策,坚持四项基本原则,具有较高的思想品德和业务素质,我热爱教育,热爱学生。工作中,我身先是卒,率先垂范,兢兢业业,任劳任怨,是人人敬服的中坚骨干。一直担任高年级语文课和辅导员。在实际工作中,我始终实践着“学高为师,身正为范”的信条,“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研高年级语文,做到了“爱校如家,爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。 我所带班级学生德、智、体、美、劳全面发展,集体责任感强,学风浓,班风正。班级学生文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学。我所带的班级多次被评为“优秀班集体”。2014年还被评为“郑州市文明班”。 我的语文教学颇具特色,尤其注重学生作文能力的培养,形成了自己“讲究教学艺术,教学语言情感充沛,教学结构缜密流畅,教学手段丰富多彩,寓美育于教学之中,使学生的语文能力与作文能力同步发展”的语文教育特色。2014年2月,我的《少年闰土》获的好评,被评为新郑市优质课。2014年4月,论文《乘赏识之风 撒关爱之情》获省级二等奖。2014年4月,获新郑市优秀辅导教师。2014年9月获孟庄镇优秀教师。2014年10月,获新郑市教育教学先进个人。2014年4月,所讲《匆匆》一课获郑州市二等奖。2014年7月,论文《浅谈如何使小学毕业班语文复习更有效》获河南省一等奖。2014年10月获新郑市先进教师。有10余篇新闻稿件在国家级报刊上发表,
辅导的多篇学生作文在国家级报刊上发表。
一、热爱党的教育事业,忠于职守、教书育人
作为一名教师,从走上教育岗位的第一天起,我一直坚守在教学第一线,勤勤恳恳,兢兢业业,忘我的工作着。我乐于奉献,任劳任
怨,尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。
我校近几年发展较快,教学班级增长幅度较大,教师紧缺,做为一名骨干教师,我长期超负荷工作,常常是既担任班主任,又担任少先队辅导员。我认为教师的岗位就是战士的阵地,是不能轻易放弃的。多少个休息日,我曾舍小家为大家,不管风雨,不计日夜,来到学校教导培育学生。以心换心,换来的是学生对她的尊重、爱戴,换来的是领导的信任、器重,换来的是学生家长的寄托和感谢。 无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投
入到工作中去,认真履行教书育人的神圣职责。
我爱好广泛,多才多艺。语文课上,我能声情并茂,生动有趣;校园中,时常能听到我辅导学生的歌声;在篮球场上,又能见到我飒爽的英姿;在红领巾小组活动中,又能给学生画上一幅优美的画卷。所以,我备受学生的爱戴,得到同学们的热情拥护,所组织的活动经
常获得领导和同学们的好评。
二、注重自我提高,以身作则、为人师表
为了促进教学工作,我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面,学习从不放松,并做到学习有计划、有记载、有实践,在实践运用中不断提高
着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己 :要求学生做到的自己必须先做到,用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校,和学生一起扫地、拖地,和学生坐在一起参与主题班会的讨论,看见地上的垃圾主动捡起来,等等,一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为:
教书先教人,润物细无声。在我任班主任期间,始终把德育工作放在首位。常常利用班队会对学生进行常规教育、学习目的教育以及树立自决心信念的教育。树立良好的班风,组建强有力的班干部步队,组织学生学习教育意义的文章,针对小学生辨别长短能力差的特点,创设教育机会,使学生体验到好与坏、是与非、善与恶。及时把班里泛起的题目和学生一起分析。对好的表扬鼓励,对错的提出要求,寄
予但愿。
扎实抓教授教养,耐心育桃李。我常常教育学生,光有好的的品德,没有扎实的文化基础,没有本领,只能是一纸空文。因此,我平时当真做到当真备课,有的放矢,抓好课堂教育,力求讲清重点,力求把握知识少而精,学扎实。加强功课完成治理,每组设小组长一名,积极探索,改进教授教养方法,要求学生遵守纪律,负责检查、指导、督促本组同学完成功课。在每次功课批改中,均对存在题目进行记实,针对学生的薄弱环节进行补课,因材施教,对差生个别辅导,进行追踪记实,发现有提高立刻表扬。开展多种形式的教授教养课内外流动,从各方面进步学生学习爱好,对自己的教授教养经验进行总结,对学生的每一个知识点把握情况均提高履态记实。积极探索,改进教授教
养方法,要求学生遵守纪律,积极主悦耳课、学习,向课堂教授教养要质量,不加重课业负担,做到了有张有弛,班级各课成绩都很优秀,
形成了人人爱学习,个个争优秀的良好风气。
三、工作扎实、业务精湛、成绩显著
有耕耘就必有收获,凭着扎实的工作作风,严谨的治学态度和不懈的努力,8年来,我在思想政治、教学科研和班级管理等方面都取得了突出成绩,成为我校教学中的骨干力量。作为班主任,我所带的班级稳定,纪律良好,学生心智健全,成绩稳中有升。我所教的任课班级教学成绩在每年的学校期中、期末考试平均分都名列前茅。在顺
利完成教学任务的同时,我还获得达标评优课获市一等奖。 从事少先队工作几年来,我把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培育了一批批优秀的孟小雏鹰。孟庄完全小学的少先队工作在我的不断开拓下充满生机和活力,成为了孟庄镇少先队的一面旗帜。多次被评为“优秀辅导员”。 我认为,少先队工作是一项系统工作,更是“精品工程”,少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下,我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设,保证了
少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。
“工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在”,罗丹如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着,我快乐着,我在那三尺讲台边,勤奋踏实地耕耘,无怨无悔地默默奉献!
在同事和家长眼中,我是一个热心肠,平时无论谁有困难,只要我在,我肯定竭尽全力去帮助他们。我认真学习《新郑市民文明公约》,
努力使自己做一个好公民。
在家里,我也扮演了丰富的角色,既是“好女儿”“好儿媳”,又是“好妻子”,“好妈妈”。被大家称做“老好人”。 多年来,我一直以文明市民的标准来严格要求自己,我积极参与社会公益活动,孝老敬长,和同事邻居搞好团结,过着积极向上的健
康文明生活。
第二篇:文明市民事迹材料
争做文明市民,维护山城美好形象
阜平是我们学习、生活、工作的地方,是全县人民共同的家,现在我们这个“家”楼高了,路宽了,地绿了,景美了,城市变得越来越年轻漂亮了,这是社会各界和全县人民共同努力的结果。我作为阜平的一员,有责任和义务爱护和培育山城美好形象。
文明是人类的精神追求,和谐是社会稳定之桥。在人们生活水平日益提高的今天,创建一个文明和谐的社会环境,树立一种健康向上的社会风气,是我们每个人的愿望和要求。我们既是创建文明城市的参与者,也将是文明和谐社会最大的受益者。创建文明城市,努力营造廉洁高效的政务环境、公正公平的法治环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的社区生活环境和可持续发展的生态环境,对于提升阜平的整体形象,改善我们的生活环境和生活质量,具有不可估量的作用。
怎样做文明市民?如何维护山城美好形象?我认为,作为一名普通工作者,必须在创新工作方法、提高个人素质等方面争创显著业绩。我是这样想的,也是这样做的。在平凡的工作岗位上,在和保持共产党员先进性教育等活动中,我始终按照“五好五带头”的要求,在本职岗位上取得了一些成绩。
在工作中我总是严格要求自己,认真参加政治学习,不断提高政治理论水平和政治素质,坚持四项基本原则,拥护改革开放,在政治上、思想上和党中央保持一致,自觉带头遵守各项规章制
度;服从组织安排与工作需要,接受工作任务时从不拈轻怕重,一丝不苟地完成了各项工作;能够虚心向同事学习,不断提高自己的业务工作水平。
没有文明的家庭就没有文明的社会,所以,创建文明家庭也是每一个社会人的责任和义务。我是一名工作人员,同时我也是家人的儿子、丈夫、父亲。时代要求我们通过自己平凡的劳动将中国的传统美德继承并发扬,使每个家庭都成为文明和谐社会的细胞。父母自小培养了我意志坚强、积极进取的性格和热爱学习、信奉科学的习惯。学校和社会教育使我具有高尚的社会公德、职业道德、家庭美德,我对人真诚友爱,乐于助人。
对孩子的良好培养是未来文明社会的要求。我的小家是非常普通的工薪家庭,可是在家庭学习及对孩子教育的投入却毫不含糊。我们非常重视将来对他的教育,为了给孩子树立榜样、更好地引导孩子,我们俩能带头学习,且学习目标明确,注重言传身教,同时善于倾听、沟通,懂得维护孩子的基本权益,尊重孩子的独立人格,建立与子女平等、民主交互的学习模式。
一个品德良好的人才能得到健康发展,我们俩认得这个理,对儿子不仅仅满足于智力上的培养,更重视思想品德、健全人格、兴趣爱好等方面的培养,现在儿子虽然年纪还小但已经懂得尊老爱幼,举止文明,热情助人。
现在生活水平提高了,物质比父辈有了极大的丰富,但家庭的教育和熏陶使我们始终保持了勤俭健康的消费观念。全家人不
单有良好的卫生习惯,还积极主张推进节约降耗,提高资源利用效率,保护环境,减少自(请继续关注:WwW.HAOwOrD.COM)然资源的消耗。因为资源是有限的不可再生的,每个人都应主动地建立环保意识,为建设资源节约型社会做出贡献。
我所做的点点滴滴,是每个阜平人民为创建文明城市应尽的义务。许许多多和我一样的普通市民,都默默地立足本职,踊跃参与创建文明城市活动,努力实践“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”的公民基本道德规范。我将以文明的形象,务实的作风,良好的素质,共同为创建文明城市“加分”,为建设文明和谐的阜平持续做出应有的贡献。
2014年12月14日
第三篇:文明市民事迹材料
我叫xxx,今年72岁,居住在服务北里。自1987年退休,至今已有17年之久。做为一名退休教师,时刻不忘自己的职业道德,把自己的一生所学奉献给教育事业,把爱心奉献给社会。几十年来,我努力学习马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想,处处起模范带头作用,时刻以共产党员的标准严格要求自己,以文明市民的标准衡量自己,努力发挥余热。得到了各级领导的赞赏和广大居民的拥护。xx年我被区委区政府评为社会文化、社会体育先进个人;xx年被评为社区优秀党员;xx年被海港区老龄委评为健康快乐老人;同年被社区评为五星级文明家庭标兵;xx年被区文明委评为文明市民;同年十月自己写的一篇题为“老牛明知夕阳晚,不用扬鞭自奋蹄”的文章,被区文明委选登在海港区功德录上。
以上这些荣誉只能说明过去,不能说明今天,更不能代表未来。虽然我已72岁,但我就是不服老,xx年,在各级领导的帮助和支持下,我以最突出的表现赢得了办事处和社区领导的好评;受得了广大居民的拥护。
一、努力学习、充实自己、做好宣传工作
俗话说:“刀不磨要生锈,人不学要落后”。这句话真是不假。退休在家如果不学习,外面的世界就什么也不知道,思想就跟不上形式,所以,我除了每天坚持看中央新闻联播、市内新闻之外,每年我都订秦皇岛晚报、视听之友、老人世界等。每天读报2—3个小时,因而我的精神食粮比较充实,用现代话说就是“与时俱进”。
我不仅自己学习,有些内容还随时随地进行宣传,不定期地写黑板报。如:宣传“三诚同创”;宣传党的“xx大”四中全会精神;宣传争创全国文明城市20条;,宣传公民道德规范;宣传本社区争创文明城市、争做文明市民的好人好事等等。
二、努力搞好社区文化活动,为社区文明建设做贡献
我义务搞社区文化活动是从九十年代开始的,至今始终不渝,尤其是今年,在社区居委会的领导和大力支持下,文艺队不断创新、不断发展壮大,文艺队名称由原来的“老百花”改为“俏夕阳”(并已在海港区报刊登),队员人数由原来的十几名发展到30名,设备也在逐步完善,原来只有一只笛子伴奏,现在有了电子琴、二胡、音响、麦克风等,每逢重大节日,都有计划、有准备地排练各种节目并进行演出。如:大合唱、小合唱、表演唱、二重唱、自编自演的三句半、快板、相声、诗朗诵、舞蹈等,利用各种形式歌颂党、歌颂祖国、歌颂社区的好人好事。
通过我们的活动,不仅活跃了社区的文化生活,给社区的精神文明建设增添了色彩,而且还使一些老同志走出了家庭,走向了社会,广交朋友,做到了老有所学、老有所乐,既强身健体,又愉悦了精神,使社区的老年人的晚年生活丰富多彩,活的有滋有。,由于社区的支持,我的劲头更足了,几乎每天下午都有活动,大型的、小型的穿插进行,我不但教他们唱歌,还教怎样识谱,讲解乐理知识,编排各种动作,可以说是全身心的投入。每当我们伴着琴声高歌、脚踏舞曲跳跃时,真是心旷神怡。
我所组织的这支文艺队,不仅在本社区演出,而且还走出去参加办事处、劳动局、耀华、其他社区等单位的演出,扩大了社区的影响面和知名度。受到了群众的好评,社区外的居民都向我们投来羡慕的目光,并吸进了部分外社区的居民加入了我们的队伍。
第四篇:文明市民事迹材料
在领导眼里,我是一个爱岗敬业的好教师.我拥护党的方针政策,坚持四项基本原则,具有较高的思想品德和业务素质,我热爱教育,热爱学生。工作中,我身先是卒,率先垂范,兢兢业业,任劳任怨,是人人敬服的中坚骨干。一直担任高年级语文课和辅导员。在实际工作中,我始终实践着“学高为师,身正为范”的信条,“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研高年级语文,做到了“爱校如家,爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。 我所带班级学生德、智、体、美、劳全面发展,集体责任感强,学风浓,班风正。班级学生文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学。我所带的班级多次被评为“优秀班集体”。2014年还被评为“郑州市文明班”。
我的语文教学颇具特色,尤其注重学生作文能力的培养,形成了自己“讲究教学艺术,教学语言情感充沛,教学结构缜密流畅,教学手段丰富多彩,寓美育于教学之中,使学生的语文能力与作文能力同步发展”的语文教育特色。2014年2月,我的《少年闰土》获的好评,被评为新郑市优质课。2014年4月,论文《乘赏识之风 撒关爱之情》获省级二等奖。2014年4月,获新郑市优秀辅导教师。2014年9月获孟庄镇优秀教师。2014年10月,获新郑市教育教学先进个人。2014年4月,所讲《匆匆》一课获郑州市二等奖。2014年7月,论文《浅谈如何使小学毕业班语文复习更有效》获河南省一等奖。2014年10月获新郑市先进教师。有10余篇新闻稿件在国家级报刊上发表,辅导的多篇学生作文在国家级报刊上发表。
一、热爱党的教育事业,忠于职守、教书育人
作为一名教师,从走上教育岗位的第一天起,我一直坚守在教学第一线,勤勤恳恳,兢兢业业,忘我的工作着。我乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。
我校近几年发展较快,教学班级增长幅度较大,教师紧缺,做为一名骨干教师,我长期超负荷工作,常常是既担任班主任,又担任少先队辅导员。我认为教师的岗位就是战士的阵地,是不能轻易放弃的。多少个休息日,我曾舍小家为大家,不管风雨,不计日夜,来到学校教导培育学生。以心换心,换来的是学生对她的尊重、爱戴,换来的是领导的信任、器重,换来的是学生家长的寄托和感谢。
无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,认真履行教书育人的神圣职责。
我爱好广泛,多才多艺。语文课上,我能声情并茂,生动有趣;校园中,时常能听到我辅导学生的歌声;在篮球场上,又能见到我飒爽的英姿;在红领巾小组活动中,又能给学生画上一幅优美的画卷。所以,我备受学生的爱戴,得到同学们的热情拥护,所组织的活动经常获得领导和同学们的好评。
二、注重自我提高,以身作则、为人师表
为了促进教学工作,我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面,学习从不放松,并做到学习有计划、有记载、有实践,在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己 :要求学生做到的自己必须先做到,用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校,和学生一起扫地、拖地,和学生坐在一起参与主题班会的讨论,看见地上的垃圾主动捡起来,等等,一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为:
教书先教人,润物细无声。在我任班主任期间,始终把德育工作放在首位。常常利用班队会对学生进行常规教育、学习目的教育以及树立自决心信念的教育。树立良好的班风,组建强有力的班干部步队,组织学生学习教育意义的文章,针对小学生辨别长短能力差的特点,创设教育机会,使学生体验到好与坏、是与非、善与恶。及时把班里泛起的题目和学生一起分析。对好的表扬鼓励,对错的提出要求,寄予但愿。
扎实抓教授教养,耐心育桃李。我常常教育学生,光有好的的品德,没有扎实的文化基础,没有本领,只能是一纸空文。因此,我平时当真做到当真备课,有的放矢,抓好课堂教育,力求讲清重点,力求把握知识少而精,学扎实。加强功课完成治理,每组设小组长一名,积极探索,改进教授教养方法,要求学生遵守纪律,负责检查、指导、督促本组同学完成功课。在每次功课批改中,均对存在题目进行记实,针对学生的薄弱环节进行补课,因材施教,对差生个别辅导,进行追踪记实,发现有提高立刻表扬。开展多种形式的教授教养课内外流动,从各方面进步学生学习爱好,对自己的教授教养经验进行总结,对学生的每一个知识点把握情况均提高履态记实。积极探索,改进教授教养方法,要求学生遵守纪律,积极主悦耳课、学习,向课堂教授教养要质量,不加重课业负担,做到了有张有弛,班级各课成绩都很优秀,形成了人人爱学习,个个争优秀的良好风气。
三、工作扎实、业务精湛、成绩显著
有耕耘就必有收获,凭着扎实的工作作风,严谨的治学态度和不懈的努力,8年来,我在思想政治、教学科研和班级管理等方面都取得了突出成绩,成为我校教学中的骨干力量。作为班主任,我所带的班级稳定,纪律良好,学生心智健全,成绩稳中有升。我所教的任课班级教学成绩在每年的学校期中、期末考试平均分都名列前茅。在顺利完成教学任务的同时,我还获得达标评优课获市一等奖。
从事少先队工作几年来,我把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培育了一批批优秀的孟小雏鹰。孟庄完全小学的少先队工作在我的不断开拓下充满生机和活力,成为了孟庄镇少先队的一面旗帜。多次被评为“优秀辅导员”。 我认为,少先队工作是一项系统工作,更是“精品工程”,少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下,我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设,保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。
“工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在”,罗丹如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着,我快乐着,我在那三尺讲台边,勤奋踏实地耕耘,无怨无悔地默默奉献!
在同事和家长眼中,我是一个热心肠,平时无论谁有困难,只要我在,我肯定竭尽全力去帮助他们。我认真学习《新郑市民文明公约》,努力使自己做一个好公民。
在家里,我也扮演了丰富的角色,既是“好女儿”“好儿媳”,又是“好妻子”,“好妈妈”。被大家称做“老好人”。
多年来,我一直以文明市民的标准来严格要求自己,我积极参与社会公益活动,孝老敬长,和同事邻居搞好团结,过着积极向上的健康文明生活。
第五篇:文明市民事迹材料
淅川县第二届文明市民推荐材料
黄亮,男,1981年11月生,专科学历。2014年7月毕业于南阳第一师范学校,其后被分配淅川县西簧初中任教,先后担任教师、教研组长、团支部副书记、书记,2014年9月至2014年8月担任校长办主任,现分管学校的教学工作。曾获得县“思想道德模范”、县“优秀团干部”、县“优秀班主任”、县“教育教学工作先进个人”、县“宣传工作先进个人”、河南省化学竞赛优秀辅导老师、县说课竞赛一等奖、县优秀教师等多项殊荣。在西簧初中工作十一年来,他一直勤勤恳恳做事,踏踏实实做人,是教师中的楷模。
一、加强自身学习,不断给自己充电。
俗话说“学高为师”,黄老师深知要想给别人一杯水,自己不但应该有一桶水,而且应该有源源不断的活水。他经常上网查阅资料,不断更新自己的业务知识和能力。他明白只有不断努力的学习和思考,才能做到与时俱进,创新发展。2014年师范毕业后,参加河南省成人高考,于2014年考取南阳师范学院,专科毕业后,他又努力学习现代信息技术,不断提高自身信息技术水平,在2014年市教育局组织的明信片设计大赛中,他设计的“家庭—社会—教育”荣获二等奖。平时他积极参加新教材和课标培训,学习新的教育理论,拓宽视野,尽管在农村教学一线,但他常常使用多媒体等先进的教学手段授课,深受学校领导、老师的共同赞誉;在历年的教育教学工作视导中,每次均被推荐上示范课,得到了视导领导专家的高度赞誉。
二、教学上不断创新,取得显著成绩。
黄老师一直从事毕业班教学工作,对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识,从不满足于原有教学经验,不断探索新的教学方法。由“启发式教学模式”到“自主合作探究性教学模式”,由“学生被动接受”到“学生主动钻研”,激发学生学习化学积极性,活跃课堂气氛。善于诱导学生积极思维,以思促能,授课深入浅出,通俗易懂,深受学生欢迎。同时狠抓落实,对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬,对退步显著的同学耐心帮助寻找原因,树立信心,争取赶上。1
黄老师在教学上十分努力,并取得了良好的效果,所教班级平时考试中成绩在同轨班级中一直名列前茅。学校的化学组在他的带领下,历年中考均取得农村中学前五名的好成绩。每学期均被评为校“先进工作者”。在2014年中考中,他的教学成绩十分突出,被县教育局授予“教育教学工作先进个人”称号。2014年9月被县委县政府授予县“优秀教师”称号。
三、关爱学生,树立正确人生观。
教师是蜡烛,点燃自己照亮别人,从2014年至今,黄老师多年担任班主任工作。他关心热爱学生,从不放弃一个学生,为了使每个学生都能实现自己的理想,他经常从不同的角度做学生的思想工作,用赏识的目光去看待学生,用鼓励的眼神给学生以自信,用亲切的语言肯定学生的进步。
在班级管理中,他大胆创新,敢于放手让学生参与管理,取得了良好的效果。在他的班级里,班风正、学风浓,个个形成你追我赶的良好气氛,每学期他的班级均被评为先进班集体。2014年,黄老师被县教育局授予县“优秀班主任”称号;2014年5月被团县委授予“思想道德模范”光荣称号。
四、开展教学研究,提高自身的教学水平。
在教育教学中,他积极进行课堂教学改革的探索和研究,多次参加市县组织的新教材培训,积极探索,大胆实践,深入实际,坚持以人为本的原则,构建和谐课堂。他倡导学生“民主、合作、探究”式的学习,让学生亲身经历知识的形成过程。在他的每一节课里,学生都能感受到学习的乐趣。在教学过程中,他从实际生活出发,发挥学生的个性、潜能,指导学生掌握学习的方法,调动学生参与课堂的积极性和主动性,使学生们乐于探究,让每一位学生都能在课堂上得到发展。在2014年县教研室组织的中小学教师说课比赛中,他获得初中化学组一等奖第一名。
他还经常上网等查阅资料,撰写论文。《浅析初中化学创新教学法》、《探究性问题情境的设置》等多篇论文在市级论文评比中获奖。 2
2014年9月,他被县教研室聘请担任2014-2014年度县中考化学学科中心组成员。
在做好教育教学工作的同时,他承担了学校校长办的的文字处理、档案管理、接待、会务、宣传等多项工作,努力做好校领导的参谋和助手。办公室的工作繁而杂,他从不怕吃苦,乐于奉献,积极做好校长办的各项工作,按时保质保量的完成任务。2014年被县教育局评为县“宣传工作先进个人”。
由于工作出色,他于2014、2014、2014、2014、2014、2014连续六个年度考核成绩评为优秀。
十年的耕耘,硕果累累,面对取得可喜的成绩,黄老师认为,这只是一个新的起点,面对新形势,只有不断探索,不断创新,用理论去推动工作纵深发展,才能使自己的教育教学工作跃上新台阶。我们相信,他的努力必将赢得更可喜的收获,他的耕耘付出必将使他青春的事业更加熠熠生辉!