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[小学毕业典礼ppt课件]小学毕业典礼主持词【3篇】

主持词是主持人在台上表演的灵魂之所在。在当今中国社会,我们对主持词已经不再陌生,那么你知道主持词如何写吗?贴心为您精心收集了3篇小学毕业典礼主持词,希望能够给您提供一些帮助。

小学毕业典礼主持词 篇一

(一)音乐响起《毕业歌》主持人走上台。

甲:敬爱的老师,

乙:亲爱的同学们,

合:大家上午好!

甲:今天,我们欢聚在这里举行隆重的小学毕业典礼。回想六年前,我们还是稚嫩的娃娃,可今天,我们已经成为了——

合:光荣的小学毕业生!

乙:这六年,我们在母校的悉心关怀下,茁壮成长!

甲:这六年,我们在老师的细心教导下,健康成长!

乙:这六年,我们在同学的爱心帮助下,快乐成长!

甲:亲爱的母校,我们明白了您寄予我们的厚爱与期望!

乙:敬爱的师长,我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

甲:可爱的同学们,我们品尝了属于我们的欢乐和追求。

合:让我们心怀感恩,真诚地道一声:谢谢母校,谢谢老师,谢谢同学们!

合:“放飞理想师恩难忘”__小学20__届小学毕业生毕业典礼现在开始。

(二)领导代表讲话

今天是我们人生中一个重要的日子,今天的我们迎来了__小学20__年度的毕业典礼。六年,彼此结下的师生情,永远温暖着我们彼此的心窝。学校领导时时刻刻都在关注着我们健康快乐地成长。下面有请钟校长为毕业典礼致辞,大家掌声欢迎!

校长意味深长的话语,将鼓励着我们走得更远更高,今天我们以__小学为荣,请母校相信,将来,慈小会因拥有我们而骄傲。

(三)教师代表讲话

星辰的六年,没有恩师的含辛茹苦,呕心沥血,我们的成长也许就会多一些曲折,多一些弯路;没有同学之间的朝夕相处,互思互学,我们的成长就会少了一些乐趣,少了一份鼓励。正因为我们的相聚,我们的努力,童年才会变得如此五彩缤纷,烂漫愉快!下面有请赵老师讲话。大家掌声欢迎!

短短的话语,浓浓的情意,蕴含着老师对我们多深的爱呀。我们将永远铭记这温暖我们彼此心窝的话语。

(四)毕业生代表讲话

六年的校园生活,留下我们银铃般的欢笑,那笑声仿佛还在校园的四周回荡。六年的校园生活,留下我们磨练翅膀的背影,那背影是如此深刻的印记在我们的脑海里。虽然,我们就要分离。可是,母校呀,此时此刻,我们是多么的恋恋不舍,因为这里有太多太多美好的记忆,还没来得及向你一一倾诉。有请毕业生代表发言。

(五)合唱《感恩的心》:

亲爱的老师,谢谢您,为我们插上腾飞的翅膀。可爱的母校,感谢您,为我们扬起远航的风帆。我们就要走了,满载多年采撷的累累硕果。我们就要走了,满载着母校师生的切切深情。让我们用感恩的心去耕耘,

让我们用勤劳的手去编织。相知相爱的学友,让我们共同唱响“感恩的心”。

(六)文艺汇演

甲:走过金色的童年,我们出色地完成了小学学业

乙:放飞童真的梦幻,我们即将走向新的起点

甲:带着甜蜜与回味,带着感恩与留恋

乙:带着成功与自豪,带着幸福与憧憬

甲:我们用欢笑筑起毕业典礼的舞台!

乙:我们用夏日的火热加激情抒发毕业生的追求和理想

甲:__小学20__届毕业文艺汇演现在开始。

(七)宣布活动结束

甲:拨动心灵的琴弦,奏响美妙的歌谣

乙:舞动稚嫩的小手,描绘七彩的将来

甲:今天,学校因我们而精彩

乙:明天,学校因我们而自豪

甲:今天,我们是学校的主人

乙:明天,我们是祖国的栋梁

甲:让我们高举星星火炬,唱响新时代的毕业歌

乙:让我们珍藏金色的童年,追求更加卓越的未来!

甲:__小学20__届毕业典礼到此结束!

合:祝老师、同学们健康快乐!

小学毕业典礼主持词 篇二

甲:敬爱的老师,乙:亲爱的同学们,

合:大家好!

甲:今天,我们欢聚在这里举行毕业典礼。

合:光荣的小学毕业生!

乙:这六年,我们在母校的悉心关怀下,茁壮成长!

甲:这六年,我们在老师的细心教导下,健康成长!

乙:这六年,我们在同学的爱心帮助下,快乐成长!

甲:亲爱的母校,我们明白了您寄予我们的厚爱与期望!

乙:敬爱的师长,我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

甲:可爱的同学们,我们品尝了属于我们的欢乐和追求。

合:让我们心怀感恩,真诚地道一声:谢谢母校,谢谢老师,谢谢同学们!乙:下面,让我们用热烈的掌声请校长讲话,大家欢迎!(校长讲话)

甲:谢谢李校长!我们一定会牢记您的教导,努力学习,奋发向上,将来为上母小学争光!

甲:老师,在这六年中,是你们给了我们无微不至的关怀,是你们的悉心呵护,才使我们健康地成长。

乙:老师,在这六年里,你们给了我们春风化雨般的教育,是你们的谆谆教导,才让我们掌握本领,取得成绩。

合:此时此刻,请允许让我们真诚地道一声:谢谢老师!老师,您辛苦了!甲:今天,我们就要毕业,就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导,听到你们的祝福。

乙:下面,让我们用热烈的掌声欢迎六年级组老师代表毕业班全体老师为我们讲话。

甲:我们的学习除了老师的关心,更离不开同学们的相亲相爱,但往事只能回忆,离别只是为了我们下一次的相聚,下面请我们可爱的班长发言。(同学讲话)

乙:谢谢同学!他的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。

甲〖〗:像不愿告别亲人的儿女紧紧牵挂着母亲的衣衫,我们也不愿离开母校,但我们不得不离开!

乙:让我们满怀感恩,说出心中的感激之情吧!(随即采访10位以内同学发言)甲:我们就要离开了,满载多年采撷的累累硕果。

乙:我们就要离开了,满载着母校师生的切切深情。

甲:请相信,我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野!

甲:小学生活已成过去,我们心中留恋不已。

乙:光明前程呈现眼前,美好记忆铭刻心里。

合:明天,我们将扬起风帆,驶向未来生活的彼岸。

乙:庄严的教学楼、宽阔的操场,无不留下我们的足迹。

甲:琅琅的读书声、快乐的歌声,不时地回荡在校园的上空。

甲:同学们,今天我们是莘莘(shenshen)学子。

乙:明天我们是社会的栋梁。

甲:今天,我们以上母小学为荣!

乙:明天,上母小学以我们为荣!

甲:让我们再一次心怀感恩,真诚地道一声——

合:亲爱的老师,感谢您为我们插上腾飞的翅膀!可爱的母校,感谢您为我们扬起远航的风帆!

合:让我们牢记——(全体)今天,我们以上母小学为荣!明天,上母小学以我们为荣!

合:老师们、同学们让我们期待着下一次的重逢。

接下来就让我们尽情歌唱,尽情舞蹈吧!

男:临别依依,言语万千!亲爱的同学们,无论再过多少年,无论今后你们走到那里,学校都将是你们慈祥的母亲!每位同学都是母校优秀的孩子!老师都因你们的点滴进步而自豪!希望同学们把学校的殷切期望,把老师的几多叮咛,化为学习的动力,努力学习,奋发向上,将来为上母小学争光!。

女:“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,借此机会,我为大家壮行。因为毕业不是结束,而是欢呼的开始,不是庆祝完成,而是宣布进步。就让你们青春的生命之舟在新的岁月港湾里启航,直挂云帆,乘风破浪。祝福你们一帆风顺!前途似锦!就让我们一起为我们下一次的相聚合唱一首《XXXXX》。

小学毕业典礼主持词 篇三

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家下午好!

雪:今天,我们在这里欢聚。

邦:举行隆重的毕业典礼。

合:我们已是光荣的小学毕业生!

雪:六年来,我们在母校的悉心关怀下,茁壮成长!

邦:六年来,我们在老师的细心教导下,健康成长!

雪:亲爱的母校,我们明白了您寄予我们的厚爱。

邦:敬爱的师长,我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

雪:尊敬的家长们,我们懂得了您的深切的期望。

邦:可爱的同学们,我们品尝了属于我们的欢乐和追求。

合:让我们心怀感恩,真诚地道一声:谢谢母校,谢谢老师,谢谢同学们!

雪:下面,让我们用热烈的掌声请校长讲话,大家欢迎!

邦:谢谢王校长!我们一定会牢记您的教导,努力学习,奋发向上,将来为母校争光!

雪:下面请各单位的领导讲话。

邦:谢谢领导们对我们的关怀和鼓励!

雪:下面请班主任老师讲话,大家热烈欢迎。

邦:谢谢薛老师的教诲,我们永远记着您!

雪:下面请毕业生代表发言。

邦:谢谢苗欣雨同学!她的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。雪:接下来,我们请毕业班家长代表讲话,掌声欢迎。

邦:谢谢家长们对我们的厚望!

雪:下面我建议同学们用最响亮的声音告诉大家,我们的班呼是——我阳光,我快乐,我拼搏,我成功!

邦:我们今天的离别意味着来日的相聚!下面请欣赏贺明、潘帅同学带来的模仿秀《超级大明星》。

雪:愿我们重逢在硕果满枝头的季节。

邦:愿我们相会时也忘不了美丽的校园。

雪:请欣赏高飞倩、韩晶带来的诗朗诵《毕业颂》。

邦:谢谢高飞倩、韩晶同学的精彩表演。

雪:我们就要离开了,满载多年采撷的累累硕果。

邦:我们就要离开了,满载着母校师生的切切深情。

雪:请相信,我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野!

邦:请欣赏韩晶同学的独舞《不怕,不怕》。

雪:小学生活已成过去,我们心中留恋不已。

邦:光明前程呈现眼前,美好记忆铭刻心里。

合:明天,我们将扬起风帆,驶向未来生活的彼岸。

雪:美丽的校园、宽阔的操场,无不留下我们的足迹。

邦:琅琅的读书声、快乐的歌声,不时地回荡在校园的上空。

雪:请听大合唱《让世界充满爱》。

邦:美妙的歌声会给我们留下美好的记忆,谢谢同学们!

雪:同学们,今天我们是莘莘学子。

邦:明天我们是社会的栋梁。

雪:今天,我们以母校为荣!

邦:明天,母校以我们为荣!

雪:让我们再一次心怀感恩,真诚地道一声——

合:亲爱的老师,感谢您为我们插上腾飞的翅膀!可爱的母校,感谢您为我们扬起远航的风帆!

合:让我们牢记——今天,我们以母校为荣!明天,母校以我们为荣!

合:毕业典礼到此结束。老师们、同学们让我们期待着下一次的重逢。

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