【餐桌前的谈话作文500字初一】餐桌前的谈话作文500字【精选8篇】
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，贴心网为朋友们整理了8篇餐桌前的谈话作文500字，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
餐桌前的谈话 篇一
到了初中，和家人在一起的时光逐渐减少。餐桌前是和家人最幸福和快乐的时光。
云谈话--姥姥
每周和姥姥打电话是必不可少的事情，都是和姥姥聊聊家常。到了冬天，我妈都会让姥姥和姥爷来城里住，城里有暖气，可是屈强的姥爷总会这么说：来回两趟这么贵，去那干什么？”说得老妈哭笑不得。在秋季，他们找了一份有模有样的工作，喜得他们合不拢嘴，想到他们能为养家糊口出一份力量，就干劲十足，每次谈话姥姥都会骄傲地说，自己挣了多少钱。
云谈话--老爸
老爸是一个十分想让我全面发展的人。在暑假，为了让我更好地读《西游记》原版，在网上找了一部电视剧让我看，当历史老师让我们看电视剧时，老爸的嘴一刻也不闲着，让我来选一个他认为最好的让我看，我们有时也会问问他在外面过得怎么样，我也会说一些我的学校生活和老妈的上班事情。这时的我是最幸福的事情了。和父母一起说心里话，那种感觉让人心满意足。
奶奶家的谈话
在奶奶家谈话，一般是我学习的情况。爷爷有时是个话痨，和老爸在一起，说多长时间总是不疲惫，反到越说越起劲，两只眼睛闪着光，就像找到了一位“知音”一样。幸福也常常出现在脸上。
餐桌前谈话让人感到十分满足和幸福，是在学习期间能和家人在一起的唯一快乐的时光。
餐桌前的谈话 篇二
“吃饭啦！吃饭啦！”随着妈妈的一声召唤，我们一家人都围坐在餐桌前。
今天的菜挺丰盛，有红烧排骨、西红柿炒鸡蛋、红烧鱼……“又是老一套，就不能换点没吃过的菜吗？”我不满地说。爸爸一听不乐意了，“吼”道：“这么多菜还不够你吃？这也不吃，那也不吃，如果闹饥荒了，看你吃什么！”我被爸爸的“吼”声吓的欲言又止。
我委屈地坐在餐桌前，一声不吭地低头吃着饭菜。即使是我平时不爱吃的青菜，我也吃了。“现在的食物也是的，都加了农药。有些商贩甚至还用了国家不允许使用的农药呢！”爸爸满分作文网意味深长地说，“在以前，我们吃的都是时令蔬菜，哪有什么反季食物。那时也没有催熟剂、增甜剂、除虫剂……食物都是纯天然的。不像现在有些食物，确实变味了，不好吃了。”
奶奶接过话说：“现在的孩子真挑食，我们以前过粮食关，人们连米面都没得吃，更别提吃菜了。那时候都抢着挖野菜吃。野菜被吃完了，就吃榆树叶、柳树芽之类的。那时候也没有现在这些油、盐、调料，就是用水煮一下，放点盐就吃，有时候连盐都舍不得多放。”“野菜好吃吗？”我好奇地问。“有的野菜挺好吃的。”奶奶说，“我小时候，野菜是主粮。到你爸爸小时候，生活条件好了，能吃上鱼肉了，就不再吃野菜了。现在有的人图新鲜，又把野菜端上了餐桌。”“我也想吃野菜，要不我们周末去田野挖野菜吧！”我满怀期待。大家一致同意。
这次谈话让我体会到幸福生活来之不易，我以后再也不挑食了。
初一叙事作文500字 餐桌前的谈话 篇三
快吃，快吃，现在长个儿，要多吃点啊！爷爷一边不停地往我碗里夹肉，一边唠叨着。奶奶也说：是啊！是啊！长个儿一定要多吃。这，是在爷爷奶奶家常有的一幕。
重阳节那天，我到爷爷奶奶家去看望爷爷奶奶。爷爷奶奶知道后，就开始忙活起来，到街上买肉类等。
晚上，一开饭，奶奶就盛了一碗热饭，然后对我说：快，趁热吃，否则等一下凉了就不好吃了。我接过饭碗，吃了起来。奶奶就把肉和龙虾放在我的面前，而爷爷奶奶的座位前却是那锅不知吃了几餐的黄瓜汤。接着，奶奶又忙开了，开始夹了点菜给我，又夹了肉和龙虾，放进我的碗里，说：来，吃点肉和龙虾吧！有营养。说着还帮我把龙虾去了壳。没一会儿，我碗里的东西都快要推成小山了。我津津有味地吃着肉和龙虾，然而，奶奶却吃起了黄瓜汤，我看见了，就说：奶奶，您们吃肉吧！我不吃，你吃吧！奶奶说。您不吃，我也不吃。我边说，边不停地往碗里夹黄瓜。但奶奶却把我碗里的黄瓜夹到她的碗里，还装作一副生气的样子，说：孩子，你正在长个子，不多吃点营养怎么行呢？
见这招没用，我只好用了另外一招。对奶奶说：奶奶，肉怎么这么不鲜啊？奶奶听了后，半信半疑地夹了一块肉尝了尝，说：挺鲜的呀！怎么会不鲜呢？您在吃一口。我说。奶奶听我的话又尝了一口，还是没感觉。我被奶奶的傻样逗笑了。奶奶看了看我，又看了看肉，突然恍然大悟，也高兴地笑了。
在我成长的道路中充满了爱。餐桌上的爱，是爷爷奶奶希望我健康成长的一种寄托。
餐桌前的谈话作文500字 篇四
六年级 张可睿以
每天晚上，我都和妈妈在家里吃饭。每次吃饭时，我们都尽量默默地吃，谁也不说话。可有一次却破例了……
记得上五年级的一天，我无精打采，迈着沉重的脚步回到家里。我将书包放下，闷闷不乐地趴在桌子上写作业。要是平时，我总会先粘着妈妈玩一会儿才写作业。
到了晚饭时间，妈妈喊我吃饭。我乖乖地坐到餐桌前，右手无力地拿起筷子，脸搭在左胳膊上。我夹起一片菜叶，放进嘴里慢慢地嚼着。妈妈看出了我不对劲，问我怎么了。我突然觉得很委屈，忍住眼泪说：“学校里有人欺负我。”
“哼，又是上次那个同学吗？”妈妈没好气地问。我点点头。妈妈无声地吃着饭。我看到妈妈面无表情，心想：我是不是又让妈妈生气了？她心里在想什么呢？她肯定在想我怎么总是被人欺负。
过了一会儿，妈妈开口说：“你要学会反驳别人。”我点点头，但心里却在想：他那么凶，我怎么反驳他呀？
妈妈似乎看出了我的心思，继续说：“你就对他说，我们女生不是好惹的。你下次再欺负我，我就告诉老师&hel牛牛范文lip;…”我又无力地点点头。
然后妈妈给我夹了一块排骨，说：“别怕，明天妈妈陪你去找老师。”我一听，瞬间有了力量，使劲点了点头。我把排骨放进嘴里，咬了一口，真香！
餐桌前的谈话作文400字初一作文 篇五
中秋节那天，我和爸爸妈妈骑着摩托车去爷爷奶奶家过中秋节，路程不太远，还带了几瓶饮料喝。
我爷爷奶奶家门外有好多块大菜地，上面都种满了好吃的蔬菜瓜里，有白菜、芹菜、辣椒、菜瓜、香瓜、苦瓜、南瓜、葱、蒜、苋菜等等，我的爷爷奶奶还是个热心肠，每到某个菜成熟的时候，自己吃不完的菜还会送给亲人或邻居。
到了目的地，我帮爷爷奶奶洗盘子，爸爸去门外拔菜、洗菜，妈妈帮爷爷奶奶做饭，一眨眼的工夫就到了吃饭的时间了，我铺好了桌布，就开始上菜了，虽然上的菜不是什么山珍海味，也不是什么美味嘉肴，就是普通的家常菜，但是这些都是用自己的双手创造的，里面却裹藏着浓浓的情意。
饭桌前我们一家人边吃东西边喝饮料，还说一说一些事，一会儿说这一会儿又说那，谈的好不热闹，我在一旁听着，站起来拿了一个鸡腿，上去就啃，几口下去鸡腿就变成骨头渣子了，再猛吃一口干饭，啊奶奶做的饭菜真好吃，我又继续吃，狼吞虎咽的，一会儿就吃的很饱了，肚子都吃的疼站不起来，爸爸虽然没有这样吃，只是是慢慢品尝，但是饭量惊人，吃了满满两碗干饭，爷爷、奶奶、妈妈边说话边吃，过了很长时间才吃完。
这就是我饭桌上的一家人。
餐桌前的谈话 篇六
上上周，我们学校举行了期中考试，上周一就出了成绩，我心想“不会吧，未日不会这么快就降临了吧”？因为，考试后一对改，错了好多题，我认为自己这回肯定考不好了。
吃饭前，餐桌上的气氛紧张得像法庭，而我就是“被审人”。首先，妈妈先开口了，说我考试的事情，我的心中便开始有些不快，觉得“考都考完了，还说个啥呀，况且我也认识到自己的错误了，说这么多还有个啥用”？但我敢怒不敢言，也只好坐下默默地听着。一言不发地绿色作文网吃饭吃了半个小时，我受唠叨也有半小时，从始至终，我几乎没有出说半句话，一直在坐着听，怒气也随着时间的长度而增加。等大家基本上都吃完后，也差不多说完时，我便头也不回地回屋睡觉去了，由于感到很气愤，我辗转反侧，久久不能入睡，还在对刚才的谈话而生气。
过了许久，我冷静了下来，细细品味爸爸妈妈说的话，才发现果然全都是我的问题所在。我想，只要我把这些问题改掉了，那我的成绩一定会有一个质的飞跃，对于我的成长会有飞速的提升。父母、家人是最关心我们的人，我们有了什么问题他们最先发现、最先指出，以便于我们及时纠正，避免我们走上歪路，防止我们在错误的道路上越走越远，以致于想回都回不来。
同学们，珍惜我们现在与父母的美好时光吧，因为总有一天，他们会离我们远去，更不能指出我们的毛病、督促我们进步了。
餐桌前的谈话作文500字左右 篇七
“ 开饭咯……” 妈妈在喊，“ 来了……” 我和爸爸迅速地坐到餐桌旁。我夹起一口饭，忽然一个问题一闪而过 “这大米是怎么来的？” 妈妈笑了笑说：“大米是水稻的果实。” 她夹起一块鱼肉到我碗里，“水稻是农民伯伯用辛勤汗水收获来的。首先播种、育苗再插秧，然后要经常浇水、施肥、除草，需要三个多月后，水稻成熟，还要收割、脱粒晒谷。”
爸爸夹了块排骨给我，接过话题，“水稻在我国很久以前的河姆渡人就已经开始种植了，后来东传日本，西传欧洲，种植水稻的地区越来越广。” 我吃了块肉，妈妈说“还记得那次到乡下吗，爷爷家收割水稻，然后铺到地上晒干呢”
我似懂非懂，边吃边听，不时地发问 “为什么我在乡下看到的是黄色的，而我们吃的是白色的？” 爸爸放下筷子，解析道：“黄色是大米的壳，用专门的机器----碾米机去掉稻谷的壳，就是大米，把大米煮熟，就是你吃的饭了。” 原来这碗饭要经过这么多程序，还真不简单呀！”所以古诗云：'谁知盘中餐，粒粒皆辛苦'” ”那我不能浪费罗……”
这就是我的一家子，每天的餐桌前是我最喜欢度过的时光，边吃饭边和爸爸妈妈讨论问题，有时是时事，有时是历史，也有时是笑话，天文地理，科学道理，无所不谈，在我享受美味大餐的同时，还享受丰富的知识大餐！
我喜欢餐桌前的每一天，我爱我的一家子！
餐桌前的谈话作文500字左右 篇八
家里似乎很平静，浑然不知一场大战马上发生……
“爸爸，我回来了！”李明大声喊一下子坐在沙发上，脸上露着得意的笑容。“我的作业全写完了！”他拿出遥控，打开电视就看。
爸爸脸上露出了笑容，反而想：我的好儿子表现真好，晚上我要做大餐。
对爸爸炫耀说：“哈哈，我的作文得了冠军了哦！”爸爸脸色阴沉了，锅铲也掉到了锅里，爸爸心想：“这孩子，又在这儿骄傲了。见爸爸没出声，心想：怎么了？我得冠不好吗？李明也眉毛微皱，嘴抿紧。
突然，爸爸说话了：“小明啊，不要骄傲了。”（冲突发生）
李明眉毛紧皱，两眼瞪得大大的想：这是我爸爸吗？他把遥控一甩，作文一扔，气呼呼躺在沙发上：“哼，我得奖你还不愿意了！”
看到儿子这样气得跺脚，脸也涨红了，一改温和的语气：“你还说我，好意思吗？还不都是为你好？”还想：唉，这孩子越来越不听话了。都是我给惯的。。（冲突升级）
李明眉毛上挑了，还翻了个白眼，想：我不能这样下去了，要反击。于是，他气得在屋里直撞，边跑边说：“还说我呢，我又咋了？”爸爸鼻子喘着粗气，想：真是太放肆了！把李明叫住，怒孔：“小明，给我停！”（冲突激化）
爸爸放下餐具，瞪大眼睛，想：这孩子必须要管管了！可是李明已经脸红脖子粗了，一开门，转身就走了，只留下爸爸停在半空中的手臂……
名师指点：
文章运用神态描写，写出人物开心及生气时的表情变化，从而写出人物心理的变化过程，准确写出了两人冲突的升级变化。继续努力吧！