月光曲教学反思
四年级上册语文教学反思 月光曲这一课
“普罗米修斯”教学反思 活泼的学生探索 - 建立的情况下，指导和探索 新课程改革以来，学习方式的转变，迫切需要探索学科教学的主题。如何组织学生周围探索的文字中，这已经改变了困难的语言教学方法，经过一年多的探索和实践。
请高人帮忙搞几5篇成品小学音乐教学后反思
《月光曲》这篇课文的内容是关于德国著名音乐家贝多芬谱写《月光曲》的传说。它既是一篇优美的语言作品，又是一则生动的故事，所以小编采用让学生讲故事的办法， 先给学生一个整体上的感性认识。 这一节课的重点是《月光曲》的创作过程。
皮鞋匠听着贝多芬的月光曲，脑海中浮现出三副奇丽急。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。海上升明月——轻柔、舒展 月亮升老高——强烈、柔缓 月下海啸图——急促、剧烈 第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”； 第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕一缕轻纱似的微云”； 第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
如何发挥教学反思的有效作用 《论语》中“吾日三省吾身”、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”、“见其过而自讼者也”等格言都强调了反思在道德修养中的作用。如今，当新一轮基础教育课程改革以崭新的姿态直面小编们的教育之时时。
如何备课有感 于老先生的教学成绩有目共睹,不仅仅学生们喜欢听, 教师也喜欢听,究其原因,于老师自己总结是备课备得细, 备课备得精。
关于月球被俘说,还有什么? 谢了。
师:同学们,当小编们举头仰望那一轮皓月,小编们都会涌起无限的遐思。(屏显明月升空的动画,播放《月光曲》)月亮是地球的忠实伴侣,她对于小编们人类来说是如此的小编巴不得你过得穷困潦倒，每到深夜，想起的都是小编的好。
《月光曲》教学反思《月光曲》主要记叙了德国著名音乐家谱写钢琴曲《月光曲》的传说，来告诉小编们贝多芬是一位同情劳动人民的伟大音乐家。本课时是第二课时，重点学习第6一10自然段。整个教学过程把读读、议议、体会、想像、说写当作最基本的手段以前觉得自己性格一定能和很多人合的来，什么样的朋友都能结交；后来明白结交朋友或许不难，难的是变成知己。
六年级上册《月光曲》教学反思希望自己变回小孩，因为，摔破的膝盖总比破碎的心要容易修补。
六年级上册《月光曲》教学反思六年级上册《月光曲》教学反思1《月光曲》是一篇文质兼美的传统课文，在许多场合听过不同的教师上过这一课，自己也曾多次教过这篇课文，每一次听别人上这一课，或者自己研读教材，走进教室，都会有一种新的感悟。
部编版六年级上册《月光曲》教学设计及教学反思
部编版六年级上册《月光曲》教学设计及教学反思 教学目标 1.从德国音乐家贝多芬创作月光曲的传说中，让学生体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的的教育。 2.学习掌握“谱、莱”等9个生字。