求随便个作文,至少有三处眉批,还有最后的评语, 初中英语小作文10篇
以确保评改的有效性)4.指导评语。提前打印几篇中下等作文及其眉批、旁批、尾批,给学生作为范例,指导学生以评改标准为尺度,写出评语。评语要客观公正,切中要害,用语要准。下面就跟随小编一起了解一下“求随便个作文,至少有三处眉批,还有最后的评语, 初中英语小作文10篇”吧。
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文静的女孩,你的兴趣爱好又很广泛,弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦,能做到学习与特长发展两不误。瞧,每天每科的作业都认真完成,每次作文都写得。
小编是怎样教学生“写作文”的
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老师常讶异于你造句的优美,作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。你既聪明又活泼,课堂上举手大胆发言,声音响亮,成绩优良,书写也很端正。你团结同学,组织。
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小编年年都要吃蛋炒饭,月月都要吃蛋炒饭,天天都要吃蛋炒饭,而且早餐也吃蛋炒饭,晚餐还吃蛋炒饭,小编时时刻刻都想吃蛋炒饭……。老师写在小编作文后面的评语是:当心撑破肚皮…。
今天小编在新闻里看到一个这样的事: 一位乞讨过日子的老人才开始捐了5元,过了中午又捐了100元,捐款人员问他为什么捐这么多,老人回答:“因为那里人的生活比小编还惨,上午。
精彩生动的词句、段落,可以摘录下来,积存进自己设立的“词库”中,为以后的作文准备。 四、积极评价,让学生坚持阅读 学校要建立有效的阅读评价体系,让学生的阅读活。
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