小学科学三年级下册《物体在斜面上运动》优秀教案范文

小学科学三年级下册《物体在斜面上运动》优秀教案范文

　　科学概念目标：

　　知道不同形状的物体在斜面上的运动是不同的；

　　科学探究目标：

　　用动手实践的方法比较物体在斜面上的运动；

　　科学态度目标 :

　　发展进一步研究物体运动的兴趣愿望；

　　科学、技术、社会与环境目标：

　　体会在生活中不同形状的物体的运动。

　　教学准备：

　　课件，斜面，不同形状的物体。

　　1、 教学导入，聚焦问题。

　　（出示幻灯片）我们周围有许多不同的斜坡，物体在斜坡上会怎样运动呢 ? （设计意图：激发学生的认知兴趣）

　　2、 围绕概念，实践探究。

　　活动一：

　　（出示幻灯片）用图上材料做一个斜面。 （ 设计意图：为下面物体在斜面上运动做准备。）

　　活动二：

　　（出示幻灯片）把立方体木块轻轻放在斜面的上端，观察它的运动情况。（设计意图 : 动手操作，亲自体会木块在斜面上的运动。）

　　活动三：

　　（出示幻灯片）用同样的方法观察六棱柱和小球在斜面上的运动情况。（设计意图：对比两种不同形状物体在斜面上的运动。）

　　活动四 :

　　（出示幻灯片）不同形状的物体在斜面上的运动情况。（设计意图：观察不同形状物体在斜面上的运动，找出运动规律。）

　　3、 交流研讨

　　1. 不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的?

　　2. 物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗?

　　（设计意图：通过操作、观察总结出物体的形状与它在斜面上的运动关系。）

　　4、 延伸拓展

　　如果将斜面一端逐渐变高，再把小立方体、小六棱柱、小球等物体分别放在斜面上端，它们会怎样运动?（设计意图：给学生留有思考的空间，激发进步探索欲望。）