小学美术一年级下册《走近大自然》优秀教案范文

小学美术一年级下册《走近大自然》优秀教案范文

　　教学目标：

　　1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。2、同学之间团结、协作，共同完成作品。

　　3、走近自然，更加热爱自然。

　　教学重点：

　　1、是否能积极参与这次活动的全过程。

　　2、是否能与同学友好合作。

　　3、是否对自己的材料特性有了进一步的了解。

　　4、是否能进一步领略大自然的美丽。

　　课前准备：

　　1、收集一些沙雕、大地艺术和岩画的作品图片。

　　2、学生准备相应的工具材料，如：各种废旧物品（瓶子、罐子、彩色纸、绳子、彩色塑料纸、竹竿、芦苇、芦花、高粱穗……）、工具（铲子、水桶、画笔、颜料……）

　　教学课时：2课时时

　　第 一 课 时

　　教学过程:

　　一、导入新课

　　出示沙雕作品、大地艺术作品等图片

　　二、学习新课

　　沙雕是一种以沙和海水为基本材料的雕塑艺术，它通过堆、挖、雕、掏等手段塑成各种造型。沙雕只能用沙和水为材料，不允许使用任何化学粘合剂。作品完成后经过外表喷洒特定胶水加固，在正常情况下一般可以保持几个月。沙雕属于大地艺术的一种与大自然融为一体。其体积的巨大是传统雕塑难以比拟的，具有强烈的视觉冲击力。

　　沙雕是一门边缘艺术，融合雕塑、绘画、建筑、体育、户外娱乐等各大元素。一般的爱好者不需要特别的专业训练，所有的人只要愿意都可以做大地艺术沙雕作品

　　冰雕是一种用天然的冰加工而成的艺术品。它是俄国人首创的。1740年，欧洲出现了历史上罕见的寒冷天气，除了南部地区外，均被坚冰封锁，所有的河流湖泊都结上了厚厚的一层冰。在这寒冷的冬天里，专横跋扈的俄国女皇安娜伊万诺夫开了一个很残酷的玩笑：下令工匠用冰块在彼得堡的内瓦河上建一座宫殿，用作失宠的王子米歇尔格里申的新婚住所。工匠们无奈，在河上建成了一座长17米，辟有3间冰室的冰宫，冰宫内还摆放着各种造型美观的冰制家具、床上用品以及炊具，宫内的小花园里还“长着”用冰塑的各种花草树木。冰宫修好后，女皇命王子在冰宫中举行了婚礼，并且在那里度过了洞房花烛之夜。安娜伊万诺夫的恶作剧导致了冰雕艺术的诞生。从此，艺术园地中又增添了冰雕这一奇葩。

　　三、相互讨论

　　小朋友们今天你是不是也想来试一试呢?我为同学们准备了一个可以让你们挥洒的好地方——沙坑。

　　（1）、请同学讨论你想让这些地方呈现怎样的效果（喜气洋洋的、冰天雪地的、异国风情的、神秘的、亮丽的……?）

　　（2）、你觉得可以利用哪些物品来造型。

　　（3）、自由分组，回家准备，讨论设计方案。通过今天的学习，你有什么收获和感受?大家一起来交流。

　　四、讲评

　　五、小结

　　第 二 课 时

　　一、谈话导入

　　其实我们小朋友就是一个天生的大地艺术家，因为我们小朋友没有一个不喜欢玩泥巴，没有一个不喜欢堆雪人。今天老师看到每组小朋友已经带来了各种各样的玩具，废旧物品和颜料。看来一场比武较量的争夺赛马上就要开始了。

　　二、讨论交流

　　你准备怎么做?老师举例：九月的田野是青草长得最茂盛的时候，那青青的草儿就像大地的头发，我想邀请几个同学与我一起把田埂两边的青草编成小辫子。扎上彩纸做的蝴蝶结，远远望去，那田埂定会像一个盛装的小姑娘。

　　1、学生交流创作思路，同学和老师可以使其思路更趋合理。

　　2、学生可以单独或小组合作完成某一作品。

　　3、也可以公开招组员，如：我想用沙（泥）做一个童话里的城堡，谁想与我合作?

　　三、制作比赛

　　比赛要求：（1）保持课堂纪律，注意安全。（2）立意新颖，构思巧妙。（3）能与同学团结合作。（4）制作完之后能及时清扫场地。

　　四、进行评比:评出最佳方案奖、最佳设计奖，最佳制作奖

　　五、讲评:学生互相进行评论，老师点评

　　六、全课小结(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )