幼儿园毕业班老师发言稿【优秀10篇】

现如今，发言稿使用的情况越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下内容是牛牛范文为您带来的10篇幼儿园毕业班老师发言稿，可以帮助到您，就是牛牛范文小编最大的乐趣哦。

篇一：幼儿园教师发言稿 篇一

亲爱的宝宝、家长朋友们：

你们好！

快乐的暑假结束了，欢迎你们重新回到我们这个大家庭。你们明白吗？你们变成了中班的大哥哥，大姐姐了。经过一个暑假老师发现：你们都长高了，长的更加结实了。老师相信你们也必须比以前更懂事、更有礼貌了，给小班的弟弟妹妹做一个好榜样吧！

暑假必须过得很快乐吧！爸爸妈妈带你们上哪儿去玩了？你必须有许多高兴的事想告诉老师和小朋友，老师和小朋友们会一齐分享你的快乐……

同时，十分感谢各位家长在过去的一学年中对我们工作的支持与帮忙，在新学期里，我们会继续用我们的爱心和耐心引导孩子们全面发展、健康成长。让我们的笑脸愈加灿烂，我们的小家愈加温馨，使我们的生活色彩变得更加绚丽！

为了让您的孩子能在幼儿园健康、快乐地学习和生活，需要您配合做好以下工作：

一、本园接送幼儿时光：早上7：30—8：30;下午16：30—17：30。

（注：中午需要接回的幼儿与班主任联系）

二、家长须按幼儿园的规定，严格使用接送卡接送幼儿。在幼儿入园、离园时，请主动出示接送卡，不带接送卡者一律不准入园接幼儿。

三、委托他人接送须提前告知班主任，被委托人需带给身份证、幼儿接送卡方可接幼儿离园。如遇幼儿接送卡丢失，请及时通知班级教师并补办幼儿接送卡。

四、幼儿每一天来园时务必经过保健老师的晨检方可入园。

五、幼儿入园请勿带首饰、零食及尖锐物品以确保幼儿安全。

六、幼儿患有先天性疾病及有遗传病史者，请务必如实告知园方，并配合园方做好预防措施，否则造成事故，职责由家长承担。

七、幼儿如需服药，家长自备药包，在药包上详细写好幼儿的班级、姓名、服法、用量、用药时光并交于保健老师，方便保健老师帮忙喂药及教师的特殊护理。

篇二：幼儿园教师发言稿 篇二

尊敬的各位xx：

你们好！

首先感谢到场的每一位宝贝和每一位家长，今天是一个传播母爱的日子，感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这样一个有着特别意义的活动。我们之所以举办这次活动一方面是进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情，让孩子学会从小关爱妈妈，学会感恩；

另一方面是为了培养孩子健康的性格，如今，衡量幼儿健康的标准其中就包括“性格特征良好”。不健康的幼儿常常具有冷漠、胆怯、自卑、被动、孤僻等性格特征。

本次活动意义就是将幼儿作为主体，为孩子创造良好的与人、与社会沟通的机会，让孩子参与和体验，培养幼儿性格中的热情、勇敢、自信、自主、合作、积极向上等良好的性格特征和心理品质，为以后的幼儿健康成长奠定良好的基础。所以也感谢各位家长们能够积极配合来到这里，

同时希望各位能够辅助好老师的工作，为孩子们打气加油，最后，预祝我们圆满完成这次活动。

谢谢大家！

篇三：幼儿园教师发言稿 篇三

各位领导、老师、家长、小朋友们：

你们好！在美好的日子里，我们幼儿园迎来了第一届亲子运动会。在此，我谨代表幼儿园，对精心筹备本届运动会的老师们表示诚挚的谢意，对前来参加幼儿园亲子运动会的领导、家长们，表示最热烈的欢迎！向全体小朋友们致以亲切的问候和良好的祝愿。

本届亲子运动会是以“我运动，我健康，我快乐”为主题。我们期待通过这样一个亲子运动会，能更加的加强父母与孩子之间的沟通，我们更期待通过以亲子运动会的形式，培养孩子与孩子之间的深厚友谊，增进我们幼儿园和家长之间的沟通和理解，更好的为孩子们服务。

最后，预祝我们的孩子和家长能相互配合，玩得开心！预祝本届亲子运动会取得圆满成功！谢谢大家！

篇四：幼儿园教师发言稿 篇四

亲爱的小朋友们，你们长大了，就要离开幼儿园了，我们所有的老师都舍不得你们啊。我记得刚进幼儿园的时候，你们还是个依赖大人的娃娃。因为不能自己吃饭向老师求助，所以不能画画。现在，你们成长为棒的年轻人，美丽的女孩，自己吃饭，穿衣服，画画，讲故事，学习很多能力，周围有很多好伙伴。你们长大了，就像小鸟一样，展翅飞翔。我和所有的老师都很怀念你们。

亲爱的小朋友，老师爱你们！老师总是记得每天早上进幼儿园时甜蜜的问候，每天离开幼儿园时快乐的笑容，记得运动会上成功的表情，记得每次活动中美丽的身影。你们和所有的老师一起，感受到幼儿园发展中成功的喜悦。你们在父母、老师的辛勤培养下，优秀地完成幼儿园期间的学习，成为光荣的小学生，我为你们骄傲，为你们的成长而骄傲！

亲爱的小朋友们，今天你们生机勃勃，茁壮成长；明天你们就是支撑祖国大厦的栋梁。希望你们今后好好学习，把在幼儿园学到的各种能力和好习惯带到小学，成为最好的小学生，优秀的少先选手，无论去哪里，我们的小明星幼儿园总是你们温暖的家，幼儿园的园长和老师总是关注你们的一切进步，总是回到幼儿园我们期待着你们回家的步伐，祝你们辉煌的明天！

亲爱的小朋友们，小明星幼儿园园长老师永远爱你们，你们将是老师永远的骄傲和牵挂！亲爱的孩子们:在这样特殊的时候，有机会和你们的父亲一起见证你们的成长吗？我几乎记得你们每个人刚来幼儿园的样子。很多孩子从4年前开始入园。那时，我们还在后院的班级里。你们很小，吃饭的时候等老师喂，睡觉的时候老师需要一个接一个地摇晃。但是，时间过去了，你们长大了，你们不仅长高了，体重变重了，知识也变多了，更重要的是你们学会了爱。你知道孩子们吗？很多人每天都爱你，有你的父母，爷爷奶奶，老师和孩子，在他们的关心下，你们过着三四年的幼儿园生活，明天，你们有新的身份和新的名字，你们叫“小学生”，然后叫“中学生”，“大学生”，但是不管你们的名字叫什么，不管你们在哪里上学，工作，很多人都很关心你们，帮助你们

尽管有太多的遗憾，我们笑着迎接孩子们的毕业，人总是长大，孩子最初启蒙的4年间可以和孩子一起成长，已经很幸福了。孩子们，不管你去哪里上学，不管你的年龄怎么增长，请记住，在幼儿园，还有很多老师关心你，祝福你！在吗？如果你有时间，请回来，和老师谈谈你的心里话，好吗？父母们，除了对孩子无私的支付，还要抽出精力和时间，爱自己，好吗？最后代表幼儿园全体员工，祝孩子们毕业快乐，学习顺利！

捐款的时候，你们长大了，你们不仅长高了，体重变重了，知识也变多了，更重要的是你们学会了爱。你知道孩子们吗？很多人每天都爱你，有你的父母，爷爷奶奶，老师和孩子，在他们的关心下，你们过着三四年的幼儿园生活，明天，你们有新的身份和新的名字，你们叫“小学生”，然后叫“中学生”，“大学生”，但是不管你们的名字叫什么，不管你们在哪里上学，工作，很多人都很关心你们，帮助你们

尽管有太多的遗憾，我们笑着迎接孩子们的毕业，人总是长大，孩子最初启蒙的3年间可以和孩子一起成长，已经很幸福了。孩子们，不管你去哪里上学，不管你的年龄怎么增长，请记住，在幼儿园，还有很多老师关心你，祝福你！在吗？如果你有时间，请回来，和老师谈谈你的心里话，好吗？父母们，除了对孩子无私的支付，还要抽出精力和时间，爱自己，好吗？最后代表幼儿园全体员工，祝孩子们毕业快乐，学习顺利！

篇五：幼儿园教师发言稿 篇五

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！

说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。

一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我也有一个6岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，多年的幼儿工作中我也如同对自己的女儿那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。

幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。

就拿上学期来说吧，幼儿园派我去学习了dv的拍摄和后期制作，由于我在这方面一窍不通，虽说经过两天的培训，可是我面对全英文模式的界面无从下手。回来后，我想幼儿园既然派我去培训了，那我也要弄出点名堂来，于是我天天晚上在家查资料，上论坛请教高手。

我们电教组的老师也给我鼓劲，给了我很大的。信心。四月份，市电教馆有一个课堂实录的评比活动，且时间很紧张，要在两天之内完成四节课的拍摄和制作。我毅然接受了这个艰巨的任务，加上我是新手上路，需要边琢磨边制作，可以说那两天我几乎没睡。最后四节课都得了一等奖。看着我的工作得到了肯定，我们电教组老师开心的样子，我也觉的我的付出得到了回报。五月份大班幼儿要制作毕业光盘，我们电教组老师一起商量、策划。“五一”放假七天，我在家整整琢磨了七天，终于制作好了星星班的电子光盘。确实我为dv拍摄、制作放弃了休息时间，常常琢磨到深夜。但我得到了许多：自己知识的增长，小朋友的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团队的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这样一个团队里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。

因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！

篇六：幼儿园教师发言稿 篇六

尊敬的各位家长：

你们好！

我知道大家都很忙，能抽出时间来参加家长会，说明您对我们工作的支持和理解。所以我代表我们班的三位老师，感谢各位家长的光临。我希望在今后的时间里，大家很好的合作，因为我们都有一个共同的目标——为了孩子健康、快乐的成长。

开学至今，我们和孩子以及各位家长逐渐熟悉起来。但由于时间较短，还缺乏交流与沟通，所以安排了今天的家长会。

一、老师的情况

我先做一下：我是xx老师，另一位教师是xx老师。本学期的教育教学工作由我和李老师两个共同担任。胡老师主要负责孩子们的日常保育工作。

二、班级情况

下面我介绍一下班级情况：我班现有幼儿55名，男孩31名，女孩24名。我们根据《幼儿发展评价手册》对幼儿进行进行了观察及测试。社会性交往能力发展最好：爱周围的人的达标率为90%，爱集体的达标率为67%，礼貌（在成人提醒下使用礼貌用语）的达标率为73%，与教师交往的达标率为83%，与小朋友交往的达标率为63%，与客人交往的达标率为56%。这些指标说明孩子乐于交往，具有活泼开朗的性格，这是心理健康发展的重要基础。

习惯与自助能力：刚开学时，幼儿挑食、剩饭菜的现象时有发生，进餐时的卫生习惯较差。经过近两个多月的培养，幼儿基本做到不剩饭，桌面掉饭粒明显减少。大部分幼儿能自己入厕，能够学习穿脱简单的衣裤，但是个别幼儿还需依赖成人的帮助。

三、做好幼儿的生活护理工作

1、秋季是传染病高发季节，要做好疾病的预防工作和幼儿的护理工作。坚持卫生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀释的消毒液拖地、擦玩具柜，室内每天开窗通风，开紫光灯消毒，避免病菌对幼儿的侵害。

2、加强生活护理，做好晨、午、晚检工作，做到一摸、二看、三问、四查，做好检查记录，发现问题及时解决。

3、培养幼儿主动喝水的意识与习惯，鼓励幼儿饮水的行为，引导、督促幼儿喝足量的水。

4、提醒、帮助幼儿根据天气及自身情况及时增减衣物，养成户外活动前后及便后整理好服装的良好习惯。

5、引导幼儿正确进餐，知道吃饭时饭菜搭配、干稀搭配；懂得各种食物有不同的营养，养成不挑食的良好习惯（现在班里幼儿基本做到不剩饭，因为我们采取了“少盛多添的方式”。

6、引导幼儿学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯、睡眠习惯。

四、教育教学工作

1、介绍一日生活环节要求

先向各位家长介绍一下小班幼儿每天的作息活动安排，大致是：早上7点40来园吃早餐，8：50自己入厕、之后是20分钟的教育活动，活动后是入厕、洗手、喝水。10：00到户外游戏，11点30午餐，12点午睡。20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。2点半起床，盥洗、喝水，3点20下午的教育活动，20分钟课结束后又是入厕、洗手、吃午点，然后是下午的户外活动游戏时间，4点半第2个活动，5点家长接幼儿离园。讲的这么详细是为了让家长对孩子在园一天的情况有大概的了解。小班幼儿的年龄特点决定了他们对一件事物关注的持久性只能维持在15—20分钟左右，因此小班每次的教育活动时间是15—20分钟，我们将教育内容划分为五大领域：数学、语言、常识、绘画、手工、体育、音乐几门课程。

2、常规培养

良好的常规是保证活动正常开展的前提，能为幼儿的可持续发展奠定良好的基石。生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的规则培养。如：来园、进餐、喝水等。

来园：主动与教师、同伴打招呼，进班后先看书，之后洗手进餐。

进餐：进餐的常规要求包括饭前的准备；吃饭时不挑食、细嚼慢咽、不撒饭，保持桌面和衣服干净；安静进餐、会正确地使用勺子，独立地吃完自己的一份饭菜；指导幼儿饭后放好碗筷并用餐巾擦嘴等；

喝水：鼓励提醒幼儿多喝水、口渴时会主动告诉老师等。

五、安全问题

1、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中，不能让孩子自己进教室。

2、孩子来园离园都要凭卡

3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

4、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。

六、需要家长们配合的事情

1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。早7：40吃早餐，来得太晚，饭凉了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我们照顾的事情，告诉我们后我们一定会格外关注的。

2、每周日给孩子剪指甲，每月底洗一次床单被套。

3、特别强调的是孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们及时了解孩子的情况。

4、如果当日您的孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清楚，交给我们老师放入幼儿的药袋中，避免造成错服和漏服现象的发生。

5、家长需要为孩子准备带来的物品有：一套幼儿换洗的衣服。

七、征询意见

最后我代表班上另外两位老师向大家征询一下，如果我们有什么做的不够好或疏漏的地方，请各位家长及时提出来，以便我们有针对性地改进工作。

篇七：幼儿园教师发言稿 篇七

尊敬的各位领导、同事：

大家好！

今天我演讲的题目是：幼儿教师的幸福。

“有着纯真灿烂的脸；有着清亮透彻的眼。想哭就忘形地哭，想笑就开怀地笑”，这就是可爱的孩子！面对这样的孩子，你觉得生活是美好的，阳光是灿烂的，心情是愉悦的——你不由得地喜欢孩子，尤其是一个幼儿教育工作者，更是如此。

我就沉浸在这样的幸福之中。

在学习中，我了解了系统的幼儿教育理论和教育方法，先后学习了《教育学》、《儿童心理学》、《音乐》、《美术》等课程；特别是在音乐方面具有特长，精通钢琴、手风琴等器乐，更擅长声乐唱歌，曾获得学校组织的小合唱二等奖、歌唱比赛一等奖。在实习中，我掌握了具体的教育过程与教育技能。会在孩子的笑意里找出内容，会在孩子的哭声中找到原因，会在孩子各种形体动作中找到答案。我相信，这一切都是我从事幼儿教育工作坚实基础和先决条件。

一个孩子就是一个太阳。这不仅是热爱孩子的父母的“心语”，也是有心的社会学家对未来展望的结论。如何让孩子灿烂在家庭、社会未来的天空，成为照彻历史的真正太阳，这是每个教育工作者应尽的义务和责任。

作为启蒙教师的我们责任重大。我们要通过幼儿园在他们幼小的心灵里播种真善美的种子，排除假丑恶的阴影，让他们的人生从一开始就迈开正步，走上大路。这是我们的良好愿望，也要成为我们自觉的行动。我愿为这一切而努力。如果实验幼儿园接纳我，使我荣幸地成为其中光荣的一员，我将毫无保留地让青春的汗水洒在幼儿教育的天地里，浇灌祖国未来的花朵常年盛开，茁壮成长！

具体来说，我会做到以下几点：

一、以爱心善待孩子。一个富有爱心的幼儿教师才是合格的。作为幼儿教师，应当用自己的爱心引导孩子，与他们建立良好的感情，形成同伴关系，让他们尽快适应幼儿园的生活，让他感觉到幼儿园就是他们的家。

二、以耐心教育孩子。对待孩子要有正确的态度和耐心，不管你有多忙多烦，都应该做到孩子问什么，就回答什么，在向孩子传播知识和方法时决不能嫌麻烦，敷衍塞责，应付了事，一定要让孩子们学懂学会。要象当妈妈那样关爱孩子，使孩子快乐、幼儿园满意、家长放心。

三、以责任心从事工作。要了解每个孩子是否都来上课了，不来的原来是什么？来了的孩子是否学会了所教的内容？密切关注孩子的方方面面。处处、时时、事事想着幼儿教育，想着幼儿，想着幼儿园。

朋友们、同志们：孩子是未来的希望。是家庭的未来，是祖国的未来，一切为了幼儿教育事业而奋斗的人们，以及即将加入这个行列的我——让我们为了明天的灿烂而努力吧！

谢谢大家。

篇八：幼儿园教师发言稿 篇八

大家好，走进九月，迎来了第37个教师节，在今天这个特殊的节日里我作为优秀教师代表站在这里发言，深感荣幸！

回想起xx年12月19日，早上下着大雾，我独自驱车去往新的工作岗位，心中充满了无限憧憬，当我来到马镇广，看到两排平房，一个小院，美好与现实出现了差距，但是既来之则安之，再远的边疆也有人去守卫，再远的大海也有鱼儿去游跃，在穿风度雨5年教学时光，我真切感受了作为幼儿教师的快乐。

在幼儿园里，我是演员，每天都要陪着一群活泼可爱，精力旺盛的孩子游戏，一会你的角色是医生，帮“病人”看病；一会你的角色是交通警察，在“指挥”交通；一会你的角色是凶猛的大灰狼，去捉“小兔”。经常听别人说，幼儿园老师不显老，我们始终要有一颗童心。

我是民事调解员，每天都要处理小朋友们的小争执，“老师，他有玩具不给我玩！”“老师，他不跟我玩”“老师，他说我不乖”，要不断的疏通孩子们的小矛盾。

我是心理辅导师，有新来的小朋友，要哭着回家，就要顺着他的脾气，跟他做心理辅导，一旁安慰不哭，用各种方法分散注意力。除了做小孩的心理辅导家，还要做家长的心理辅导，与家长沟通，也要根据家长的个性来采取不同方式进行聊天。

我是学者研究者，每周一次的教研活动，把你的经验，教法，或是教学上遇到的难题讲出来，大家一起探讨学习。

我是维修人员，幼儿园哪样玩具烂了，哪里的饰物掉下来了，老师就要拿着透明胶、剪刀、乳胶来到现场进行修补。我来了马王学会太多技能，会换锁芯、贴墙纸……

这些多样而独特的角色，都发生在幼儿教师的日常工作中、教学过程中，和跟孩子相处的那些日子里，这种生命对生命的影响，浸满了对孩子的热情与奉献！

用最美的年华陪伴孩子成长！

作为教师，我始终以“不是我选择了围城，而是体制内的工作接纳了我，包容了我的平庸和自卑，给了我自尊和价值。”来约束自己，因此我珍惜每一次锻炼自己的机会，时刻等待着，认真准备着，不敢有半点马虎，当我在幼儿园竞争时，我的身后站的是我的班级，当我在乡里努力时，我的身后站的是我的马王，当我在县里比赛时，我的身后站的是明集乡。

学习、研究、奉献、才是成长的基础，我要争做“四有”好教师，与马王园一道，为个人的幸福和学校的发展一起奋斗，一起追梦！

篇九：幼儿园教师发言稿 篇九

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

自从进入城南办事处中心幼儿园的那一刻起，我就明白自己肩头责任有多重大，心头压力有多沉重。因为我知道从校门走进园门

1、与班主任齐心协力共同管理好班级。我相信态度决定一切！人的能力有强弱，但只要心中有了一定要把班级带好的想法，哪怕能力欠缺，相信经过两位老师的通力合作，一定会把班级管理得紧紧有条。宁可自己多做点，吃亏点，不要紧，因为最终换来的是对方的理解和配合。两个人出现意见分歧，一定要多交流沟通，达成共识，形成良性循环效果，用自己的行动去影响对方，这是我进入城南办事处中心幼儿园后园中每一位老师所带给我的影响。语言落实到行动，才能显现工作的效率。想了就做，不要犹豫，有时想得好不一定做得好，所以只有在实践操作中才能完善想法，边想边做才能提高工作效率。

2、班中幼儿无小事，一发现问题要及时处理，哪怕是幼儿的一个小动作。把问题解决在事情发生的萌芽状态，细心处理幼儿之间的每一件事。处理问题坚持原则，不放任自流，任其发展。“没有规矩不成方圆。”对于幼儿要建立班级常规，这不是对幼儿的约束，而是为了更有序地开展各种活动。

3、不要低估幼儿的能力，其实幼儿的能力在我们老师的引导下能发展到我们想象之外的水平，只要我们多给幼儿创设学习锻炼的机会，不要怕他们学不会。

幼儿园的工作是琐碎的，感谢幼儿园对我的信任，在本学期让我担任中一班的搭班老师，所以本学期我在班级管理方面制定了几个目标：

1、和班主任蒋老师一起共同合作带好班级，抓好班级常规，因为中班现在是关键。

2、细心对待、处理每位幼儿所表现的情况。家长所反馈的意见及时交流沟通，家园同步教育。

3、努力为幼儿创设条件，发展幼儿的各方面能力。

学无止境。没有最好，只有更好！我要学的还很多，书本上欠缺的地方在实践中要得到提高。如在班级管理方面（怎样对待班中特别不听话的“调皮鬼”，在幼儿中建立威信）；在环境布置方面（怎样为幼儿创设特别而有利的环境，便于幼儿更有效地操作和学习，每次更换时能更方便快捷）；在教学机智方面（怎样能更完善周密地处理幼儿或家长之间的突发事件）；在基本功方面（怎样能挤出时间来训练基本功，抽出空余去看书充实自己，很好地调配工作、学习与休息的时间）等等。我想我要多看多问多反思。多看相关方面的。

篇十：幼儿园教师发言稿 篇十

孩子的成长、进步要靠我们老师和家长共同配合、共同努力来实现。尤其是处在大班升小学这一阶段的孩子们，他们更需要我们的引导、帮助。孩子上小学后很多会不适应小学生活，比如：身体方面，可能会因为学习内容增多而早起晚睡，出现睡眠不足、身体疲劳等问题；心理上，会有精神负担变重、心理压力变大、情绪低落、自信心不足、学习兴趣降低等问题；在和老师、同学之间的关系上可能会因为不知道怎样去交往，而感觉周围环境陌生，甚者感觉自己不受欢迎。如果出现这些问题很有可能会让孩子产生怕学厌学的情绪。

那作为家长，怎样才能让自己的孩子不出现或者少出现这样的问题呢？给您好提以下几点建议：

首先我们要让孩子有喜欢上小学的愿望，要让孩子对小学生活充满热爱和向往，不能让孩子一听见要上小学了就紧张。我觉得家长可以在生活中，多提一提上小学的好处。比如：多说些类似于“这个问题你现在不明白，等你上了小学以后，会学到很多知识，那时你就明白了。”这样的话，而不是“你看，你画的乱糟糟的，上了小学你要这样做作业，老师不罚你写十遍才怪呢！”在孩子的心中小学应是一个美好的，能学到本领的地方，而不是一个让他们产生恐惧心理，感到可怕的地方。

其次，孩子进入小学后，适应新生活，对他们的身体和心理健康影响很大。培养孩子的主动性、独立性、人际交往能力，不仅关系着孩子入学后的生活质量，也关系着学习质量，应是家长和老师重点做的工作。

（1）怎样让孩子主动做事情，主动去和老师沟通、主动和同学交往呢？我觉得作为家长要注意培养孩子的自信心、尊重孩子让他有自信，多鼓励他们积极和身边的人交往。评价孩子要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价要事实求是、切合实际，然后最好每次评价后都提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。研究证明，做事有自信心，能主动与人交往的孩子思维活跃，进入小学以后会较快的适应小学新环境，学习成绩也较好。

（2）怎样让孩子有独立性呢？很简单。从现在开始让孩子自己能做的事情自己做，比如：自己穿衣、穿鞋、穿袜、吃饭、整理文具、书包。有的孩子不会系鞋带，家长嫌教孩子麻烦，孩子自己系起来又慢所以每次都是帮孩子系，孩子很好地锻炼机会就这么没了。家长朋友们，现在我们往往是帮孩子做得多，帮着拎书包、帮着记作业，甚至于喂饭、喂水等等，这不是在帮孩子进步而是阻碍他进步。

最后，家长要帮助孩子做好入学前的学习准备。如培养良好的学习习惯这里面包括爱看图书的习惯，做事认真的习惯，注意力集中听老师讲课的习惯，保持文具书本整洁的习惯还有正确的书写姿势，特别是握笔姿势。不要小看这些习惯，习惯培养好了，将对孩子小学、初中、高中甚至一生都有良好的影响。在这里想提一点幼儿园没有书面作业，更多的是让幼儿去读、去制作、去准备材料，如让幼儿回家画张画，讲讲今天所教的内容，或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情及要带的东西。这个时候家长就不要包办代替，但是可以适当提醒、帮助，让他记住并完成老师交待的任务是自己的事，应该自己完成。家长不要认为这样的作业，孩子做不做无关紧要，这恰恰是在培养孩子良好的学习习惯。如果现在常常忘记或不做老师要求做的事，到小学后作业多了，孩子就会因为贪玩而忘做甚至不做作业。因此，家长要放手让孩子自己去认真独立完成，这样他在听老师讲课方面就会认真得多。作业要按时完成，这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导督促不能包办代替。

学习能否取得成功还取决孩子有没有学习积极性、有没有意志力。家长平时要多与孩子沟通、谈心，了解他的想法。多带孩子到外面去散步、参观、游览以开阔眼界。重点要指导孩子学会写自己的姓名，知道自己的家庭住址和爸爸妈妈的电话号码等等，从中培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的品质。让孩子形成自信、主动的态度，产生愉快的学习体验。

我们坚决反对“小学化倾向”这种舍本求末的做法，幼儿园阶段要培养的是对其一生有益的良好习惯而不是让幼儿过早学习小学知识。我们可以通过儿歌、绕口令等方式为幼儿学习拼音与数学打下良好的基础。而不是让幼儿园的孩子去背、去写拼音，或去算什么20以内甚至于100以内的加减法。那些让幼儿过早学习小学知识的行为是一种误区，过度教育只会拔苗助长、得不偿失。

家长朋友们，让我们共同努力，让孩子们在环境的熏陶下顺利地过渡，在游戏中快乐的成长。