红领巾广播站广播稿(最新7篇)
(2)传播范围广。广播可以翻山越岭,渡江涉河,所能披盖无所不及。这次牛牛范文为您整理了7篇红领巾广播站广播稿,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
篇一:红领巾广播站广播稿 篇一
甲:敬爱的老师们
乙:亲爱的同学们
合:大家上午好!
甲:我是主持人——崔宇辰
乙:我是主持人——张宵曼
甲:首先请听——坚持环境从我做起
乙:同学们都明白,地球是我们人类的母亲,大自然是我们最亲近的朋友,学校是我们的家园。翠绿的草地、青葱的大树、宽敞的操场、明亮的教室,它们都将陪伴着我们度过人生中最完美的小学生活。
甲:可是,在这美丽的学校,却有着一些不协调的地方,在碧绿的草坪中时常可见纸屑、包装袋等小东西,这些从何而来呢?天上自我掉下来的吗?地上自我长出来的吗?不,不是,这是从我们同学手中扔出来的,是我们的同学在保护环境卫生方面做的还很不够。作为振华学校的一份子,我们必须爱护我们的家园,让我们的家园更加整洁。
乙:那么我们应当怎样做呢?请从你我做起,请从我们身边的小事做起:注意不带任何零食进教室,不乱扔一张纸屑,不乱扔一个果皮,把废弃物扔进垃圾筒内,而不是乱扔地下或扔窗外,随手捡起一切有碍于我们校容校貌的脏物……
甲:除此之外,平时我们做值日的时候,应认真打扫卫生,不放过一个死角,值日生每一天要把本班公共区打扫干净,把本班的垃圾筒及时倒干净,地板拖干净,而后大家共同坚持,再加上班主任老师及时督查,我想我们的学校必须会有一个很好的卫生环境。
乙:讲究卫生,必须从我做起,从每个人的生活实际出发,使讲卫生、爱清洁成为习惯,这是我们所期待的。我相信有我们大家共同的努力,我们必须能拥有一个干净整洁、空气清新、鸟语花香的学校。
甲:亲爱的同学们,在人生的道路上,我们还有很长的路要走,还有更多的期待和向往。此刻我们有机会塑造自我,完善自身,那就让我们携起手来,把礼貌之风吹遍学校的每一个角落,让道德之花盛开在我们每一个人的心中!
乙:好的,此刻大家一齐来动动你的脑筋,《脑筋转转转》。
甲:今日的问题是:什么东西天气越热,它爬的越高?想一想哦!问题听清楚了吗?什么东西天气越热,它爬的越高?想到了吗?答案就是温度计,温度计在天气越热的时候,就会爬的越高。
乙:你答对了吗?接下来呢,我们来简便一下,《欢乐乐翻天》今日送给大家的是《傻瓜生的》
甲:一天,小明问妈妈,“妈妈,鸡蛋是从哪里来的?”妈妈说“是鸡生的。”小明又问“那鸭蛋又是从哪里来的?”妈妈说“当然是鸭子生的喽!”小明拍拍脑袋,“噢,我明白了,那我必须是傻瓜生的。”妈妈很惊奇,连忙问他“啊!小明,你为什么这么说呢?”小明回答妈妈说“妈妈,本来是这样嘛,不然幼儿园的小朋友怎样都管我叫傻瓜蛋呢?”
乙:时间过的真快,红领巾广播站又要和你说再见啦
合:同学们,期待着下次再见!
篇二:红领巾广播站广播稿 篇二
甲:敬爱的老师们
乙:亲爱的同学们
合:大家上午好!
甲:我是播音员——崔宇辰
乙:我是播音员——张宵曼
甲:宵曼,在节目开始前,我想先考考你,看你课外知识积累得多不多。你能背上几句有关读书的名言吗?
乙:那太简单了,听好了:(1)书籍是人类提高的阶梯!(2)。读书破万卷,下笔如有神。(3)读万卷书,行万里路!(4)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
甲:你还挺不错啊!
乙:当然啦!咱们言归正传吧!
甲:本期红领巾广播站的主题是《书香飘飘,伴我成长》
乙:首先请听朗诵《和好书交朋友》
甲:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。
奋发的种子爱跟土壤交朋友。
刚强的矿石爱跟烈火交朋友。
有为的孩子爱跟好书交朋友。
书是人类提高的阶梯,
书是传播文化的课堂。
书是我们一生的老师,
书是不可缺少的精神食粮。
书能帮我们走上成功之路,
书能帮我们成为中华民族的脊梁!
书能帮我们展翅高飞,
书能带我们走向辉煌!
好书,能使你畅游瑰丽多彩的知识海洋;
好书,能带着你去探索古今中外的趣事奇谈;
好书,能使你明辨是非,分清美丑;给你指点生活的方向,教给你做人的道理;
好书,还能让你预知未来,展现前景,追求完美,奋发向上。
让我们一齐,和好书交朋友!
乙:书是我们精神的支柱,最好的朋友。不读书,不明白窗外的精彩;不读书,不明白世界的宽广;不读书,不明白知识的力量。读书使我们的生活更丰富,读书使我们的思想更成熟。所以我们红领巾广播站倡议大家做好以下几点:
甲:一、读好自我手中的书
许多同学家中有很多书,那我们要做的是每一天确保必须的时间进行阅读,古人曾说过:“三日不读书,面目可憎,言语无味。”读书能使人充实。期望我们学校的同学每一天都带一本好书在身边,中午、课后,只要是有能够读书的时间和点滴的机会,我们就能够立刻走进书的世界和海洋,与好书为伴。大家都应当行动起来,利用好每一分种的读书时间。
乙:二、分享大家喜爱的书
我们各班每个同学可都带上几本好书,相互交换着看,分享大家喜爱的书。
甲:三、珍爱每一本书。不论是自我的书还是图书角的书,不管是同学的书还是从图书室借来的书,我们都应当爱惜,爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻,翻看书籍细心,归还书本要及时。
乙:让我们携起手来共同努力,使图书角书籍更丰富,学生读书更勤奋,学校书香更浓郁。
甲:最终,送大家一首诗,题目是《走进书里去》
乙:“书是一扇沉重的门,它垂青于每一个敲门者,它敞开的门扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不尽的矿。走进书里去,从书里走出来,让知识的浪花滋润你的肺腑,让动人的箴言树起你人生的路标。”
甲:本期红领巾广播站到此结束!
乙:期待着下次同一时间与大家再见!
篇三:红领巾广播稿 篇三
一、开场曲:背景音乐《童年》
A:也许你想成为太阳,可你却只是一颗星辰;
B:也许你想成为大树,可你却只是一株小草;
C:也许你想成为大河,可你却只是一泓山溪;
A:于是,你很自卑。
B: 其实,人何必这样:欣赏别人的时候,一切都好;审视自己的时候,却总是很糟。
合: 和别人一样,你也是一片风景,也有阳光,也有空气,所有寒来暑往,甚至有别人未曾见过的一棵棵春草,甚至有别人未曾听过的一阵阵虫鸣?? C: 做不了太阳,就做星辰,——在自己的星座发热发光;
A: 做不了大树,就做小草, ——以自己的绿色装点希望;
B: 做不了伟大,就做实在的自我,平凡并不可悲,做最好的自己。
C: 不必总是欣赏别人,也欣赏欣赏自己,你会发现:
合:天空一样高远,大地一样广大,——自己与别人一样活法。
走向实现,走向超越,全靠自我!走向成功,走向辉煌,全靠自我!
A:大家下午好,今天是20xx年12月2日,星期五,野徐中心小学红领巾广播站“关注心理健康”特别节目开始广播了!本期节目由我们三(3)中队主办。 A:我是播音员
B:我是播音员
C:我是播音员
二、新闻袋袋裤
A:风声雨声读书声,声声入耳
B:家事国事天下事,事事关心
C:关注校园生活,盘点一周新闻,首先,让我们一起走进《新闻袋袋裤》栏目。 A:上周四,我们野徐中心小学在高新区中小学广播体操比赛中发挥出色,获得小学组第一名。让我们大家为野徐中心小学喝彩,也为我们每一个人的精彩表现欢呼吧!
B:上周五,我们学校的李桂芳老师在塘湾小学举行的“高新区小学英语高级段赛课”活动中取得了第一名的好成绩。让我们为李老师的精彩表现鼓掌!
C:另外,我们学校网站上的内容现在越来越丰富了,大家有机会一定要经常去看看哦~ 友情提示:只要在百度里输入野徐中心小学就可以找到我们的网站了。
三、正文(背景音乐《和兰花在一起》)
A:同学们,你们知道吗?每年的10月10日是“世界精神卫生日”,是由世界精神病学协会在1992年发起的。
B:世界卫生组织(WHO)关于健康的概念最新提出:所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上处于很好的状态,而不是单纯的指疾病或病弱。
C:它涉及四个方面:生理健康、心理健康、道德健康、社会适应健康。
A:联合国预言家预言:21世纪没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们持续而深刻的痛苦。
A:心理健康的标准:智力正常,情绪健康,意志健全,人格完整,自我评价正确,人际关系合谐,社会适应正常,心理行为符合年龄特征。
B:心理健康有八大特征:
C:1、具有良好的认识自己、接纳自己的心态与意识;
A:2、能调节控制自己的情绪,使之保持愉悦、平静;
B:3、能承受挫折;
C:4、能较正确的认识周围的环境,适应环境并能改造环境;
A:5、人际关系协调,具有合群、同情、爱心助人的精神;
B:6、具有健康的生活方式与生活习惯;
C:7、思维发展正常,并能激发创造力;
A:8、有积极的人生态度,道德观、价值观和良好的行为规范。
B:我们每个人在生活或学习中都会出现这样或那样的烦脑,面对烦恼应该有良好的心态。我们的口号是:(AB C齐)“有了烦恼不用愁,听听广播能解忧。”所以,请收听我们的广播吧,让我们在轻松愉快的气氛中自觉培养积极健康的心态,愉快地生活、学习。
C: 是呀,月有阴晴圆缺,天有不测风云,人生在世,有这样那样的烦恼很正常。但请不要人为地扩大自己的烦恼。如果你有烦心事时总老想着,放不下。这个烦恼就会占满你的头脑。。一件事到底是好事,还是坏事,是我们的烦恼,还是我们的收益,有时取决于我们的想法。
(A): 取决于我们的想法?难道想法不同了,坏事还能变成好事?
(C):不信?是的,你们也许不信,请听几个故事:
(故事一:)一位考试没考好的年轻人来到一座寺庙前,坐了下来长长地叹了口气。庙里的主持见了,指着地上斑斑驳驳的树荫问:“年轻人,这是什么?”他回答:“阴影。”主持大笑:“哈哈,错了,年轻人,这是阳光啊!”年轻人似乎明白了什么,露出了微笑。
(B):哦,有阴影说明有阳光,年轻人注意到了阴影,却没想到阳光。
(C):是呀,再给你们讲个故事。
(故事二:)那是暑假里我们一家人在武夷山游玩一线天的时候,我们头顶上有许多白色的蝙蝠,还不时地散发着难闻的气味。有的游人在走出来的时候,身上还沾上了蝙蝠的粪便,大家心里都挺不舒服的。但导游说:“其实难闻一点没关系,那可是‘福气’哦!粪便更珍贵,说明你有‘福分’了!”这样一说,大家都愁云散尽了。
(A):哈哈,真有趣,这倒使我也想起一个故事:
(故事三:)有一对双胞胎,哥哥整天愁眉不展,口头禅是“太糟啦!”,弟弟每天都笑容满面,他的口头禅是:“太好啦!”。父亲看在眼里,想试着改变一下,想让哥哥能露出笑脸,弟弟也生一次气。一天,父亲趁兄弟二人不在家,在哥哥的房间里,放上一盒玩具,在弟弟的房间里放上一堆小狗的粪便。不一会儿,兄弟俩回来了。父亲坐在客厅里,等待他们的反应,你们猜,结果怎样? (BC):怎么样?
(A):只见哥哥哭丧着脸跑了出来,对着父亲嚷嚷起来:“太糟了!是谁进了我的房间?!”接着弟弟也急匆匆地跑出来了,兴奋地问爸爸:“太好了,爸爸!我们家是不是添小动物啦?是小狗还是一匹小马?我怎么找不到呢?在哪儿呢?”
(C):同学们,听了这三个故事,你们是不是受到了一点启发呢?乐观是使我们生活幸福的法宝。烦恼时不妨换个角度看问题,说不定从烦恼中我们还能得到意外的收获呢!
(B):我还补充一点,如果有了烦恼别空烦恼,只在那儿发愁、沮丧甚至伤心、流泪是没用的,不如主动去解决烦恼。就像一个结在那儿,不管再难解开,我们动手去解,都有解开的希望,如果只看着结叹气那结就永远在那儿了。 四:趣味心理测试(背景音乐《安妮的仙境》)
A:那么,同学们,你是怎样性格的人呢?你是一个乐观的人吗?还是一个悲观的人呢?赶快进入“趣味心理测试”板块吧,请听题:
一艘船在大海上漂游,船上只有一个疲惫不堪的船员,突然船员发现了前面海域出现一个很大的弧状的东西,他开始判断了,这是什么呢?
有五个答案来提供:1,大陆;2,太阳;3鱼群;4,另一艘船;5,风浪。
如果你是船员,你会选择哪个答案呢?请大家都在心里选一个自己的答案吧。
B:在你思考时,一声轻轻的问候,会让你感受到晨曦第一缕阳光的温暖;一句真挚的祝福,会让你触摸到夕阳最后一抹嫣红??让我们一起欣赏一首歌,名叫《蜗牛》,蜗牛虽然背着重重的壳,看起来显得那么笨重和渺小,但却永不放弃,执着的往前爬着。请大家用心聆听:
(播放歌曲《蜗牛》)
C:下面公布趣味测试的答案,(继续播放背景音乐《安妮的仙境》)
选择大陆是稳重性格,他不敢冒风险,但不悲观,只求平安过日子; 选择太阳,很自信,很乐观,敢于追求理想;
选择鱼群,幻想型,梦想多于实干;
选择另一艘船的,是愿意寻求合作的人。
选择风浪的人,是悲观型的人,对前景总是有过多的忧虑。
B:怎么样?同学们,现在知道自己是哪种性格的人了吧。不过,如果你发现自己是一个有点悲观的人也没有多大的关系。因为我们小学生还处于一个性格慢慢形成的阶段,还没有定型,只要我们从现在开始,注意培养乐观的心态去面对人生:改变考虑问题的方式,凡事从好处着想,以“太好了”的心态面对一切事物。遇到自己确实一时想不开的事情时,可以找位自己信得过的师长、父母或者同伴倾诉,使自己解不开的心结得到放松。学会用微笑和快乐去面对人生,将来我们一定会成为一个乐观开朗的人。
五、关注其他心理问题(背景音乐《和兰花在一起》)
(A):是呀,有学习方面烦恼的同学,你可以通过老师、家长帮助,了解自己的问题出在哪儿,是学习技巧不足,还是学习情绪不稳定。找准病因对症下药,才能解决问题。为自己记忆力不好烦恼的同学不妨学点记忆方法:有目的记忆,理解记忆,分步记忆,对比记忆,特征记忆,联想记忆,协同记忆,谐音记忆??记忆的方法不少吧。加上平时的训练,不愁记忆力练不好。
(B);有交往方面烦恼的同学,不妨学习三个词:尊重、理解、宽容。要做到这三点可不容易,但也只有做到了才能拥有友谊的甜蜜,共同进步的喜悦。
(C):有亲子关系方面烦恼的同学一定要加强与家人的沟通。你为大人们的有些做法、说法感到烦恼时,而他们可能根本没意识到,要把自己的想法及时、主动地与家长交流。对于有些大人们之间我们个人力量无法改变的事不妨不去过问。人人都希望拥有幸福、温暖的家庭,如果不幸你的家庭不够幸福,请不要难过,这是给你的一个小小考验。生活要求你更加自力、自信、自强,不妨换个想法,战胜困难,也许你可以练就比别的同学更强壮的翅膀,比他们飞得更高、更远。
(A):为自我形象烦恼的同学,我们送上一个词:自信;送上一句话:天生我才必有用。每个人都有自己的优点,也都有一定的不足,千万别为自己一方面的不足把自己全部否定掉。
(B):同学们,每个人成长的道路都不可能一帆风顺,勇敢坚强的你一定不会轻易地被小小的烦恼压倒。不是有这么一句歌词吗,“阳光总在风雨后”,相信战胜了困难我们可以看到更加美好的明天。 下面就为大家带来这首歌《阳光总在风雨后》:
(播放歌曲《阳光总在风雨后》)
合:阳光总在风雨后,请相信有彩虹。三(3)班全体任课教师携全班同学祝全体老师们身心健康、工作快乐!愿全校同学活泼快乐,幸福成长!
A: 同学们,老师们,在动听的乐曲声中。
B: 在真诚的祝福声中。
C:我们的节目也已经接近尾声了。
A:交出你的真心
B:付出我的真情
篇四:红领巾广播稿 篇四
甲:亲爱的同学们,又是阳光明媚的一天,红领巾广播带暖暖春意又一次和大家见面了!
乙:首先祝愿每位收听我们广播的老师和同学,在这新的一学期拥有一份美丽的心情。
甲:用你的心去感受,用你的心去聆听,让我们共同走进今天的
合:振华学校红领巾广播!
甲:我是六年级的崔宇辰。
乙:我是六年级的张宵蔓。
甲:从今天开始,我们的红领巾校园广播又一次开播了,希望在这新的学期,红领巾广播站能够成为少先队员们的好朋友。
乙:在第一期节目中,我们主要为同学们介绍广播站的开播情况,及开设的栏目,投稿的方法、开播的时间等。
甲:我们广播站开设的栏目有以下三个:《校园直播车》栏目、《美文欣赏》栏目、《队员心语》栏目。
乙:下面给大家一一介绍一下。《校园直播车》栏目里,主要报道学校最新的校园动态,报道体现校园生活的新面貌、新现象,当然也可以是一些不文明的现象。希望同学们留心观察身边的事物,用心写下自己的所见所感。罗丹说过:生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。
甲:《美文欣赏》栏目。在这个栏目里,主要为大家朗读同学们写的优秀习作。只要是你看到的、听到的、想到的;好玩的、有趣的、难忘的……只要是你在生活中捕捉到的,是你心灵体悟到的等都可以。愿《美文欣赏》栏目为你作文助一臂之力,也许,今日的小作家,就是明日的大文豪!(音乐)
乙:《队员心语》栏目。在你成长的过程中,肯定有很多烦恼,受老师批抨了,受同学误会了,想对好朋友说心里话了等等,都可以在本栏目里尽情倾诉。也可以送祝福,我们将及时帮你传送你的祝福!有位哲人说得好:如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半忧愁。(音乐)
甲:同学们,你们记住哪些栏目了吗?《校园直播车》栏目、《美文欣赏》栏目、《队员心语》栏目。栏目介绍完了,那怎样投稿呢?
乙:每班确定学习委员为本班通讯员,希望同学们积极写稿,通讯员每周四负责收稿并及时交到大队部刘静静老师处,每周五进行编辑,不过稿子左上角要写清投稿的栏目,右上角写上班级姓名,涉及到小秘密的可以不写姓名哦!
甲: 3-----6年级的同学们,赶快行动起来吧!
乙:同学们,我们广播站的口号是:
合:红领巾广播站,我们自己的广播站!(音乐)
甲:广播站的写稿、编稿、播音都是由我们在老师的指导下自己完成,虽然还很稚嫩,但我们相信在不断的实践中,我们一定会越做越好,广播站一定会越办越好!
乙:那我们的广播站什么时候开播呢?
甲:每星期二上午完早操后。如有特殊情况另行通知。
乙:同学们,通过刚才的介绍,你知道开设的栏目和投稿方式了吗?为了下期的节目更精彩,赶快拿起你的笔,积极投稿吧!(音乐)
甲:同学们,本次播音到此结束。
乙:感谢你们的收听!下周二同一时间再见!
合:再见 !
篇五:红领巾广播站广播稿 篇五
合:敬爱的老师们,亲爱的同学们,中午好!
A:今日是20XX年12月XX日,星期四。
B:本期红领巾广播由我们四(4)班来主持。
A:我是主持人杨睦寒。
B:我是主持人张书豪。
张:杨睦寒,你明白每个人一生中最珍贵的是什么吗?
杨:生命!
张:是啊,每个人唯一珍贵的就是生命!可是随着社会的发展,马路上多了一个杀手,它们疯狂地掠夺着我们宝贵的生命,你明白是什么吗?
杨:我明白了!汽车!
张:是的,车,是人类的智慧结晶,也是人们出行不可或缺的重要交通工具。大街小巷几乎到处可看见它的身影。
杨:可是由车引发的事故、夺走的生命数字也是令人触目惊心的!
张:我在新闻中看到公安部、建设部“畅通工程”专家组成员、著名交通问题专家段里仁日前在北京举行的中国——西班牙城市交通研讨会上作出介绍,说根据全球各交通和警察部门的统计,去年全世界交通事故死亡人数为50万人。其中,中国交通事故死亡人数为10.4万人,超过总人数的20%,印度、美国、俄罗斯紧随其后,分别为8.6万人、4万人和2.6万人。数据证明我国平均每一天5分钟就有一个人死在车轮之下!居世界第一位!
杨:这么多人啊!是啊!到底为什么给我们生活带来便捷的汽车会夺走这么多人的生命呢?
张:我们不能怪汽车,只能怪我们的侥幸心理,怪我们不遵守交通规则。另外,这么多车祸除了酒驾的危害大点,其次就到超速!贪快!
杨:也就是说司机和路人都有职责哦!
张:没错!俗话说“没有规矩,不成方圆”,为了让人们更安全的出行,相关部门制定了一些法规法则,但依旧有人因违规违法而丧失了生命。有的人认为闯一次红灯没事的,结果却被飞速奔跑的汽车夺了性命;有的人为了方便,横穿马路,结果却酿成了一场杯具;有的人认为自我的酒量大,喝一点开车没问题的,结果却在迷迷糊糊中制造了严重的车祸……就是这些侥幸心理的作怪,使一些原本幸福团圆的家庭家破人亡。
杨:真是车祸猛于虎啊!看来车祸来源于路人不珍爱生命、不遵守交通规则呢!
张:其实除了交通安全,生活中的很多时候也会因我们的粗心大意而发生意外。
A:我同意你的说法。记得上周末吃完晚饭,我跟爸妈一齐看了一期《经视直播》,节目讲的是一个四岁的小孩从自家阳台窗户处坠落,当场死亡。十四楼啊!爸妈怎样会把一个四岁的孩子独自留在家中?这种悲痛和遗憾拿什么来弥补?当时我就看哭了……这是家长的疏忽和对安全的无知啊!
张:真是一个惨痛的教训呀!这个故事告诫我们必须要注意安全,珍爱自我的生命!因为它太脆弱了!
杨:对!在家中,学校里,上下学的路上都有各种安全隐患,我们得时时刻刻注意安全!珍惜自我的生命。在家中,注意防火防水防电等等,在学校里,注意不要疯闹,避免踩踏。任何危险器具都不要带到学校,更不要伤到他人,在上下学的路上,注意交通安全,遵守交通规则。
张:生命就像手中的玻璃球,你一不细心它就会从你手中溜走,永远地破碎,然而安全就是生命的保障,它能让生命在这个世间永远地绽放……
杨:人的生命仅有一次,而美丽却有很多次,不要因为一时的大意而葬送了完美的前程,明天等着我们去创造、去开拓,让我们用安全做完美前程的保障吧!
张:时间过的真快啊!在那里,我们再一次提醒全体同学要注意安全!遵守《小学生安全守则》,高高兴兴上学,平平安安回家!
杨:最终我们一齐欣赏一首安全歌曲吧!
合:同学们,让我们在歌声中,牢记珍爱生命,平安出行!
合:今日的红领巾广播到此结束,感激各位同学的收听,再见!
篇六:红领巾广播站广播稿 篇六
【甲】亲爱的老师、同学们
【合】大家上午好!
【乙】“红领巾广播站”又准时与您相约!
【甲】我是主持人——崔宇辰
【乙】我是主持人——张宵曼
【甲】上周五,我们度过了一个欢乐而有意义的“六一”国际儿童节,感激校长和老师为我们精心地策划节目
【乙】在那里,让我们代表振华学校的全体同学,衷心地说一声
【合】敬爱的校长和老师,多谢你们!你们辛苦啦!
【甲】“六一”过后,我们紧之后放了端午节三天假,那你了解有关端午节的知识吧!
【乙】端午节不就是吃鸡蛋、吃粽子吗?
【甲】那你明白端午节为什么要吃鸡蛋和粽子吗?
【乙】不太清楚,你快给大家说说吧
【甲】好吧。端午节是古老的传统节日,始于中国的春秋战国时期,至今已有2000多年的历史。端午节的由来与传说很多,其中以纪念屈原的传说流传最广。相传,公元前
278年,秦军攻破楚国京都。爱国诗人屈原眼看自我的祖国被侵略,心如刀割,可是始终不忍舍弃自我的祖国,于阴历5月5日,在写下了绝笔《怀沙》之后,抱石投进汨罗江,以自我的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷拥到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的身体。有个渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,“扑通、扑通”地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈原的身体了,人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要晕倒蛟龙水兽,以免伤害屈原。之后为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成粽子。以后,在每年的。五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒等风俗,以此来纪念爱国诗人屈原。
端午节的早晨家家吃粽子纪念屈原,一般是前一天把粽子包好,夜间煮熟,早晨食用。包粽子主要是用河塘边盛产的嫩芦苇叶,也有用竹叶的,统称粽叶。粽子的传统形式为三角形,一般根据内瓤命名,包糯米的叫米粽,米中掺小豆的叫小豆粽,掺红枣的叫枣粽;枣粽谐音为“早中”,所以吃枣粽的最多,意在读书的孩子吃了能够早中状元。过去读书人参加科举考试的当天,早晨都要吃枣粽,至今中学、大学入学考试日的早晨,家长也要做枣粽给考生吃。
煮粽子的锅里必须要煮鸡蛋,有条件的还要再煮些鸭蛋、鹅蛋。据说吃五月端五节粽锅里的煮鸡蛋夏天不生疮;把粽子锅里煮的鸭蛋、鹅蛋放在正午时阳光下晒一会儿再吃,整个夏天不头疼。
【乙】哦,真没想到,在端午节的背后还有如此感人的故事。
今日真是受益匪浅啊!
【甲】时间过得真快,红领巾广播站又要跟您说再见啦
【乙】多谢大家的收听!
【合】下期再会!
篇七:广播稿的写作要求 篇七
1、口语化
①多用短句,少用或不用长句。
②少用方言、土语,尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。
③少用书面词汇、文言词汇和单音词。把单音词改成双音词;书面语改成口头语;文言词改用白话;音同字不同的词要改换。
④不宜用小括号、破折号、省略号,因为其中的内容不便读出来;那些表示否定含义的引号也尽量不用,改用“所谓的”。
2、听着顺耳
文学大师老舍说过:“书面上美好的字,不一定在口中也是美好。……‘老李,说说,切莫冗长’!大概不如说:‘老李,说说简单点’!后者现成,容易说,容易懂。”广播稿的语言要口语化。口语要求写“话”,而不是写“文”。这个“话”不等于日常生活中说的话,日常生活中所说的话是以达意为主,仅有层次而不讲究结构、语法;口语化要求的“话”,既要达意,又要有层次,更需要严密的结构,语法上要更加完整。但这个“话”又不同于书面文章的语言。它要求句子短,语法结构较简单,文字更精炼。它是介于日常口头语和书面语之间的一种“话”。
3、结构简洁
广播稿由于受到时间的限制,更要注意干脆利落。
①突出句子的主干,不滥用不必要的附加成分。
②用准确的词贴切地表达要说的意思,不说空话、套话。
③不用倒装句,不用倒叙和插叙。广播稿的叙事,一般按事物过程的发展顺序,因为这样顺乎人们听的思路和习惯。
4、内容生动
①采用多种写作方法,避免单调乏味。
②句式富于变化,运用设问、排比、对偶等句式,使文章有文采;适当选择主动句、被动句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。
③具体的事例比抽象的议论更能吸引听众的注意力。
5、主题集中
开头要吸引观众,主体要设计悬念,结尾要不落俗套。
6、音调和谐
广播稿要避免连续出现仄声字,平仄声要互相交错、配合得当,读起来就会抑扬顿挫,悦耳动听。