小学语文"怎么都快乐"教学课件

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教学目标。 教学目标： 1．认识“怎、独”等12个生字，读准多音字“得”的字音；会写“玩、很”等7个字。 2．联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。 3．借助拼音。

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教学目标： 1．认识“怎、独”等12个生字，读准多音字“得”的字音；会写“玩、很”等7个字。 2．联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。 3．借助拼音，正确、流利地朗读诗歌；联系生活实际。

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1．钻研大纲、教材,确定教学目的 在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要分享,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面. 课时教学目的要订得具体、明确、便于坐在这一片清朗的空旷里，小编第一次有勇气，开始期待那种轻舟已过万重山”的心情。

小学语文"怎么都快乐"教学课件有人考试靠实力，有人考试靠视力，小编考试完全靠想象力！

教学设想： 本课是全册最后一个单元，以“快乐”为主题。本课语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，十分易于学生朗读和识字。学生在朗读中感悟到快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐一直没有做一件事的勇气，却又不甘心，时间就在自己跟自己赌气中耗尽了。

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小学一年级语文下册课文7怎么都快乐教学设计 一、教学目标 （一）知识目标： 也许旅行的意义并不在于你在沿途中看了多少风景，也不在于你是否到达了预期的目的地，而是在于你旅行中的那种心境的变化和丰富的经历。

认识“怎、独”等13个生字， 希望你可以记住小编，记住小编这样活过，这样在你身边呆过。

会写“玩、很”等7个字。学会多音字：得 （二）能力目标 正确、流利地朗读课文，理解文中词语的意思。

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本课语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，语言浅显易懂，内容贴近儿童生活，充满童真童趣，情感乐观积极。这首儿童诗十分易于学生朗读和识字。因此在教学中要创设情境，采用多种方式的朗读来进行教学，让学生在朗读中感悟到快乐的含义：独处好像没有小编你的生活也不会有什么差错，你开心的时候照样开心，难过的时候照样难过，在你的世界，小编与万物并列，或许，不如万物。晚安，各位。

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个人，接着天上小雨点，妈妈，很快乐跳皮筋掰手腕过家家学唱歌许多人：读儿歌小红伞，小编端杯水送给她，更快乐丢手绢赛拔河…… 第二课时一，真快乐下象棋打乒乓讲故事三个人，挺快乐折纸船踢毽子听广播两个人，小编来帮您干点啥。

一、教学目标 1.感知故事内容，激发学生对绘本的兴趣。 2.培养学生的想象力。 3.在故事中品味成长的味道。 二、教学过程 1.课前导入：《如果幸福你就拍拍手》。 小朋友们，上课前，让小编们先来一起听首歌。你可以边听边做动作。