分享十三岁的际遇其中一小节的赏析

预习 穹窿（qi6ngl6ng） 涉足（She） 徜徉（chang yang） 絮语（xu） 犀利（xi） 安恬（tian) 撷取(xie） 惆怅（ChouChang） 沉淀（dian) 呜咽（ye） 茫然若失：心中感到空虚、无所知，好像失去了什么。 白驹过隙（Xi）：白驹，原指骏马。

第一次知道这世界上存在着一个“北大”，是在小编七岁的时候。那天，偶尔从抽屉里翻出一张泛黄的照片，上面是一片沉静而美丽的湖光塔影。小编目不转睛地注视着这似曾相识的风景，一些莫名的惊奇、喜悦与感动，从自己那充满渴望的内心悄悄升起。

1．”十三岁的际遇”具体指什么内容？ 2.这篇课文一共分为独立的三个“更喜欢读北大的人”，在结构上有什么作用？“读”字怎么理解？ 承上启下得过渡作用。 研究，研读。 作者说“小编第一次体会到了‘老师’二字的真正含义。”这句话怎么理解？ 答；北大老师用他们“严谨治学”的态度，“诚恳做人”的品格。

北大，的确是一个让人向往的好地方，可是，真的那么好进去吗？有时，小编真的很羡慕作者田晓菲，一个几乎和小编相同年纪的女孩，他居然上了大学，真的让小编很讶异，当小编看了这篇文章时，小编的身心都受到了震撼。小编在学校是一个默默无闻的人。

分享十三岁的际遇其中一小节的赏析

这篇文章，是中国作家协会天津会员—田晓菲女士所写的。 小编初读几遍时，作者田晓菲女士抒发什么情怀，叙述什么，议论什么，小编真是浑然不知。以至于小编对这篇课文的理解，脑子里一片空白。 直至小编在宿舍里读11遍时，小编才知道全文以抒情和叙述为主。

1北大早已不仅仅是哺育小编的母校，它是师长、是朋友、是小编的一部分，一部分的小编。 赏析 这句话运用比喻和递进的修辞手法，语势加强，写出了北大给了作者巨大的影响，形成了作者对北大的评价，表达了作者对北大深深的感谢和依恋。

1.描写阅览室里的读书、教学楼里的争论、广告栏里的海报，有什么用意？ 1形象地描写出小编对那里的向往的心理 2北大就是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望拥抱未来的船客，有着代代相传的辛勤的舵手与船工 这句话以水上航行为喻。

<<十三岁的际遇>>作者田晓菲的资料.

田晓菲曾经是北京大学外语系的学生.

田晓菲，笔名字文秋水，1971年生。14岁从天津13中学直接升入北京大学西语系读英美文学专业，1989年毕业。1991年获得美国内布拉斯加州大学英国文学硕士学位，1998年获得哈佛大学比较文学博士学位。此后分别在柯盖德大学和康奈尔大学任助理教授。