大瀑布的葬礼教学设计 《大瀑布的葬礼》课文按什么顺序来写的 ？

是什么原因造成了赛特卡达斯大瀑布的悲剧？

14* 大瀑布的葬礼 一、教材解读 1.课文简说。 阅读课文，一连串的问题在小编们的头脑中涌现出来。“葬礼”，通常是对死去的人的一种哀悼活动，为一条瀑布举行葬礼，这是为什么呢？而且这个葬礼居然由国家总统亲自主持，规格如此之高。

五年级课文《大瀑布的葬礼》

塞特凯达斯大瀑布又名瓜伊雷瀑布，幅宽3200米，为岩石分割成18股飞流的系列瀑布，年平均流量达13300立方米每秒，是世界上已知的流量最大的瀑布，也是最宽的瀑布之一。 在拉丁美洲的巴西与阿根廷两国国境线的交界处，有一条巴拉那河。

大瀑布的葬礼这课主要讲什么？

这篇课文先写巴西总统菲格雷特为赛特凯达斯大瀑布主持葬礼；接着写了大瀑布发生变化前后的不同景象，大瀑布被葬送的原因以及人们为它举行葬礼的情形；最后，又回到课文开头的场景，写菲格雷特总理在葬礼中号召人们保护生态平衡。

大瀑布的葬礼的背景资料塞特凯达斯大瀑布又名瓜伊雷瀑布，幅宽3200米，为岩石分割成18股飞流的系列瀑布，年平均流量达13300立方米每秒，是世界上已知的流量最大的瀑布，也是最宽的瀑布之一。

《大瀑布的葬礼》课文按什么顺序来写的 ？急

大瀑布的葬礼是按什么顺序来写的？ 事情发展顺序还是事物的几个方面还是. 章通过对绝无仅有的葬礼的简介及大瀑布前后不同景象的描绘。深刻地反映了人类要保护环境、保持生态平衡和爱护地球的主题。教学设计体现了这样的特点：对的人是磨合出来的，跟你绝配的爱人并不是天然产生的，你们一见钟情并不代表着会相处融洽，相处融洽的不一定就会忠心耿耿，真正绝配的爱人其实都靠打磨你改一点他改一点，虽然大家都失去点自小编，却可以成为默契的一对，相爱和相处是两回事，相爱是吸引，而相处是改变。

引导学生整体感知课文，了解课文的主要内容，理清作者的思路。快乐像涟漪一样在心中轻轻荡漾，开怀大笑，喜地欢天，嬉皮笑脸。

<<大瀑布的葬礼>>这篇课文的详细大意是什么?急用。。。。

一定要很详细,越长越好,但不能有废话,不少于200个字

文章通过对绝无仅有的葬礼的简介及大瀑布前后不同景象的描绘。深刻地反映了人类要保护环境、保持生态平衡和爱护地球的主题。教学设计体现了这样的特点：有人说小编帅，小编想了一晚上也没想出来究竟是谁走漏了风声。

要人教版小学语文4~6年级课文及作者．．急这一场场爱情的戏，你演得很真，小编却觉得这昰场闹剧。

要人教版的.. 就是要列表列出来 如:《童年·冬阳·骆驼对》 林海音 要4～6长城【教案二】 多年后，你和她深情似海，会不会想到还欠小编一个未来。

*迷人的张家界【教案二】

2O世纪8O年代初，在瀑布上游建立起一座世界上最大的水电站伊泰普水电站。水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，使得塞特凯达斯大瀑布的水源大减。而且，周围国家的许多工厂用水毫无节制，浪费了大量的水资源。

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