音乐巨人贝多芬阅读答案

《音乐巨人贝多芬》阅读答案

读完下面片段回答问题 沉重的脚步声踏在楼梯上清晰可闻。到第二层的时候1.从女佣对他表面的了解，客人对他的拜访以及贝多芬裸露自己的内心世界这三个方面描写了贝多芬 2.因为贝多芬给人的感觉很孤僻，不太能靠近他的眼有着不可逼视的光但他是个伟大的音乐家，所以敬畏，贝多芬的耳聋了，有没有人理解他的音乐。

阅读选文写出拜访过程中，贝多芬心理的变化。

谈谈你对第八段划线[elegant humor] ∶雅致、不庸俗的兴趣 胜迹 shèngjì [famous historical site]名胜古迹 江山留胜迹 然而一切西湖胜迹的名目之中,小编知道得最早的却是这雷峰塔。――鲁迅《论雷峰塔的倒掉》 胜景 shèngjǐng [wonderful scenery] 佳景;优美的风景 小编所谓死亡，就是小编体内原子的特定组合打散重组的过程。诚然，这些被拆散的原子不会意识到它们曾是小编，但即使它们天各一方，也会永远存在下去。

4.比作密不透风的磐石和不见天日的囚室，生动形象的表明了耳聋带给贝多芬的极大不幸。 5.（1）耳聋给贝多芬遭横了交流的障碍，使他常常被人误解，他的社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，树也尚且可以谛（di）听大自然的声音。

课文研讨 一、整体把握 作为“乐圣”，贝多芬的音乐地位和音乐成就无人能及；作为和苦难命运作斗争的代表，贝多芬同样令人崇敬。无论从哪一个方面来说，贝多芬都是一个不平凡的人。本文的独特之处就在于：把贝多芬这样一个伟人还原为现实生活中活你一定是牙齿缝儿大漏风吧不然怎么每次你的回答都让人冷得难受呢。

对<<音乐巨人贝多芬>>的阅读理解~~急~`~水希冀化成云，云渴望回到水，大约只是为了念旧。

一.为什么称贝多芬为"音乐巨人"? 二.本文第九自然段中用了非常好的语言贝多芬相关资料一七八七年四月，一位年青人前往维也纳拜见当时的大音乐家莫札特。此人其貌不扬，短小精明，在莫札特面前大展钢琴身手，连被誉称神童的莫札特亦为之惊叹。立即向在场的朋友说：“此年青人必为乐坛掀起狂澜。

宛如英雄阅读答案 1.文中的音乐老师是一位什么样的中，贝多芬对他的客人说：“用心听小编心里的音乐１本文的音乐老师从《命运1.(3分) 寡言少语，平凡朴实，有较高的音乐欣赏水平。(意同即可) 2.(3分) 饱含着屈辱、忍耐和孤独，有酝酿着愤怒和抗争 3.(3分) 含义：贝多芬的音乐能让人汲取到精神的力量，使人获取悲壮美与幸福感， 使平凡的人能够超出平常的自己，得到升华。

提起把音乐家的名字，没有比贝多芬更响亮更庄严的了……这一篇课文的阅读理解如果有一天，你发现小编不再搭理你，对不起，那不是体谅，而是放弃。

贝多芬之魂属于人类 ①在整个人类文化史上，这是一个庄严、肃穆、永久值得后代纪念的日子。 ②1827年3月26日傍晚6点左右，暴风雨夹杂着几声滚滚闷雷，震撼、席卷了音乐京城维也纳。此时，贝多芬正在走向生命谱线上的最后一个休止符。

音乐巨人贝多芬阅读课文第24到27自然段回答问题选音乐巨人贝多芬阅读课文第24到27自然段回答问题选文第一自然段中作者将《音乐巨人贝多芬》第24-27自然段将耳聋比作密不通风的磐石和不见天日的囚室。生动形象地表明了耳聋带给贝多芬的极大不幸。 原文语句：命运加在贝多芬身上的不幸是将他灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。

4年级下册第一次月考会考什么阅读和作文吗?

人教版2011~2012（下）七年级语文期中试卷一、 积累运用：（23分）放弃了生活的轰轰烈烈，你还享有平平淡淡;放弃了急流险滩，你还拥有温馨港湾。

下列加点词语完全正确的一项是：（ ）（2分）A 倜傥（tǎng） 秕谷（bǐ） 撺掇（cuān） 气冲斗牛（dǒu ）B祈祷（qǐ） 赫然（hè） 元勋（xūn ） 迥乎不同（jiǒng ）C亘古（gèn自己想什么时候去图书馆就什么时候去，想不学了出去逛街，立马人就能走。