小学美术一年级上册《五彩的烟花》优秀教案范文

小学美术一年级上册《五彩的烟花》优秀教案范文

　　教学目标：

　　1、引导学生体验各种材料的不同效果。

　　2、引导学生尝试用线材表现烟花。

　　3、指导学生学会安全的使用剪刀等工具。

　　教学重、难点：

　　1、点、线、面的应用。

　　2、尝试用不同的材料来表现烟花。

　　第5课时

　　课前准备：教师准备一张大纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔、水彩等。学生准备作业纸、水彩笔、油画棒等。

　　教学活动过程：

　　一、引导阶段：

　　1、引导学生回忆自己在哪儿见过烟花，都有什么样子的。

　　2、引导学生回忆烟花是如何升空的，用手势表演一下烟花。（同时引导学生发现烟花升空后是从中间向外放射）

　　二、掌握、创作阶段；

　　1、观察书上烟花的照片，说说它们的形状象什么?

　　2、请几位同学到前面的大纸上，用油画棒或水彩笔画画烟花。其他同学在自己桌子上用水彩笔或彩线摆出烟花的形状。

　　3、

　　烟花的形状丰富多变，要如何变?教师在学生画的烟花上进行再创作，有的加粗，有的线加长，有的线弯曲，线一多一密就成了面，让学生领悟点、线、面的大小、长短、粗细等可以让烟花的形状发生各种变化。

　　4、

　　教师将五、六支彩色铅笔绑在一起花烟花，出现一种五彩斑斓的效果。鼓励学生思考还可以怎样表现特殊的绘画效果，如：在彩纸上画，用深色油画棒涂满底色后再用硬物刮画等。

　　5、每两个人合作完成一幅作品，要求设计的烟花与众不同，可添加上人物、建筑物，增加节日的气氛。

　　作业完成后，贴在教室的墙上，互相评价、欣赏。

　　课后思考：除了绘画，我们可以用什么方法来来表现烟花?

　　第6课时

　　课前准备：

　　教师：各种材料粘贴的烟花的作品。

　　学生:彩纸、绒线、塑料绳、纸搓绳、扣子、种子等，剪刀、胶水、色彩工具。

　　一、引导阶段：

　　1、出示用彩色绒线粘贴而成的烟花的画，引导学生体会其美感。

　　2、请每一位带了绒线的同学剪下一小段来送给老师，教师将其剪成一样长短，贴在蓝色的纸上做成漂亮的烟花。（这其实是演示粘贴烟花的步骤。）

　　3、欣赏教师带来的作品，请学生说说都有哪些不同材料制作的烟花。

　　二、发展阶段；

　　1、引导学生说说还有哪些材料可以用来制作烟花?

　　2、将学生发现的可以制作烟花的材料归一下类，如：

　　线状的：绒线、塑料绳、纸搓绳等。

　　点状的：扣子、种子等。

　　面状的：彩纸等。

　　3、引导学生将彩纸剪成条或撕成小片，体会通过加工可以改造材料的性质。

　　4、举一反三：还有哪些材料即可以是线状的又可以是点状或面状的?

　　三、实践阶段：

　　两人合作，涂色做底或用彩纸做底子，用不同材料制作各种烟花。

　　四、收拾整理：

　　督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持环境卫生。(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )