教育局年度工作思路

教育局年度工作思路
　　xxxx年全县教育工作以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以协调发展、促进公平、提高质量为重点，全力推进教育“补短板”和基础教育十条措施的贯彻落实，着力培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德智体美劳全面发展，全面推进义务教育管理标准化建设，争创富有特色的教育品牌，巩固和提升义务教育均衡发展水平，全面提高教育质量，服务“美丽xx、创业xx、幸福xx”建设。

　　（一）实施教育均衡发展提升工程

　　1.着力发展学前教育。落实学前教育发展第三个三年行动计划，新建西城、城关中小附属、罗坊、芷溪等x所公办幼儿园，完善完小、村小幼儿班网络，形成以乡镇公办中心园辐射周边村落的农村学前教育网络，满足农村幼儿就近就读的需求。积极扶持普惠性民办幼儿园发展，提高学前教育普及率。

　　2.均衡发展义务教育。加强教育教学管理，统筹教育规模、结构和效益，促进全县义务教育均衡发展、内涵发展和优质发展，积极推进x所初中、x所小学完成“义务教育管理标准化”建设，xx二中力争建成义务教育省级教改示范性学校。积极开展城区学校组团式发展和“强校+弱校”管理实践，促进县域内学校间教育管理、师资队伍建设、教研水平、办学效益等方面的发展和提高。加强义务教育质量监测，增强监测结果服务教育教学的作用，全面提升义务教育质量。加强对学生就学情况进行动态监测，建立“控辍保学”工作机制，对孤儿、贫困家庭学生、学习困难学生、品行有缺点学生、随班就读学生、随迁子女、留守儿童等困境学生有具体帮扶措施，满足学生需要关注学生的需求。

　　3.强化普通高中建设。突出教育质量是学校教育生命线，采取有效措施和优惠政策，加强高中教育质量过程性监控、分析、反思与突围，突出重点，突破难点，强化措施落实，着力高考成绩再次发力、上位提升，力争xxxx年高考有学生上清华、北大，上“双一流”大学的人数有较大提高。加强高中多样化建设和特色建设，xx一中力争建设省级课改基地校。

　　4.推动职业教育发展。加大职业基础能力建设力度，加强职业中专学校实训设备配套建设，积极探索多种校企深度合作模式，推动产教结合，校企一体化办学。加强职业教育“双师型”教师培养，制订外聘专业教师工作制度，探索专业部选聘教师、学生选教、公开课教学助推教师提升专业能力，培养在职考评员，提升职业教育教师学科积累和专业素养。

　　5.加强成人特殊教育。推进x广播电视大学xx工作站规范化建设，加强开放教育教学过程的管理，扩大成人高等学历教育覆盖面，提高我县高等教育普及率。加快推进特殊教育发展，大力提升特殊教育水平，认真组织县特教学校继续开展重度残疾儿童送教上门服务，加强“随班就读”的管理与指导，继续开展特教校教师到普小进行特殊教育教学方法培训。

　　6.用好教育技术装备。突出学校仪器、图书和其他教育设施设备的管理和使用，发挥“班班通”作用，开通人人通教学资源试点工作，深化“教学点数字教育资源全覆盖项目”，新建录播室，开设同步课堂，发挥县域内优质学校、优秀教师的作用，提高薄弱学校教学能力，实现优质教育资源城乡学校共享机制。

　　7.加快补短板项目建设。加快推进基础教育补短板项目建设，开工建设城关中心小学、城关中心小学附属幼儿园、城西幼儿园、罗坊幼儿园、芷溪幼儿园，建成xx一中教学综合楼、县第二实验小学教学综合楼、新泉中心幼儿园、四堡中心幼儿园。推进薄弱学校改造项目建设。

　　（二）实施教育教学质量提升工程

　　1.强化管理提升质量。狠抓教学常规和毕业班质量管理，以学校内涵建设、教育教学质量提高为重点，加强质量监控，落实教学质量奖惩制度，建立和完善以质量为核心，用教学质量数据说话的考评机制。强化教学成绩在学校目标管理、教师职称、评优评先等方面的权重，努力增强学校管理中的质量意识，培育典型学校，发挥带动作用，促进各类学校办学水平和教学质量的全面提高。

　　2.创新学生培养模式。建立以学生为主体的自主、合作、探究教学方式，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。强化作业批改和辅导关，引导学校重视学困生的辅导转化，重视学生的整体进步，促进及格率大面积提高。

　　3.提高教学教研效率。丰富教研活动方式，积极开展一师一优课、优质课展示、同课异构、双课双评、学科专题式研讨、六个一读书等活动，扎实开展课题研究，促进课题与教育教学实践紧密结合，提高教育教学质量，促进教师与学生的发展。

　　4.持续创建学校特色。重视学校物质文化、精神文化、制度文化建设，对特色项目进行集中突破，使单一特色提升为整体特色，推进创建活动深入开展，营造有特色的育人环境。大力推进学校体育、艺术工作，促进学生全面发展。

　　5.落实全面从严治党。贯彻十九大精神，落实全面从严治党主体责任，强化担当意识、自律意识、责任意识。强化机关作风建设，严格落实中央八项规定精神和市委x号文件精神，持之以恒纠正“四风”， 鼓励教师廉洁从教，树立教育系统清风正气。突出信访调查，坚持接信必查，查实必报，加大信件核查力度。

　　（三）实施教育人才队伍提升工程

　　1.加强师德师风建设。积极引导教师自觉践行社会主义核心价值观和师德要求，规范教师教学行为，树立身边好教师的榜样，增强广大教师爱岗敬业、教书育人、服务育人的自觉性和责任感。

　　2.提振教师队伍精气神。积极落实《加强基础教育工作十条措施的实施办法》，解决职称评聘、经济待遇等教师切身利益问题，努力提高教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。落实高考奖金、中考奖金和小学质量检查专项奖金；评选“xx县杰出人民教师”“xx县十佳青年骨干教师”，继续开展“xx县名师（名校长）”“xx县优秀教师”评选，并给予奖励，提振教师队伍精气神。

　　3.重视班主任队伍建设。落实班主任考评奖励制度，加强班主任工作考评和奖金兑现，提高班主任工作积极性。依托xx县中小学班主任工作室平台，围绕班主任专业化发展，培育一批具有高度事业心和较大发展潜力的中青年班主任，推进中小学班主任工作往更高层次发展。

　　4.提升教师专业素养。加强校长和教师培养培训，组织中小学幼儿园教师参加国培计划、骨干教师培训、校长（园长）培训。加强名师梯队建设，发挥市级名师工作室、县级骨干教师工作室辐射、引领作用，大力培养省、市、县级学科带头人、教坛新秀。

　　5.规范干部人事管理。完善教师聘后管理措施，强化对在职教师的岗位管理和聘期考核，建立教师职务“能上能下”聘用机制、惩处制约机制和退出机制。出台《xx县教师工作学年度量化综合考评指导意见》，指导学校日常实行“一师一档”管理，及时将教师的工作表现及绩效考核情况记录在档，并对全体教师进行学年度量化综合考评。聘期考核结果作为评先评优、职称评聘、工资分配以及续订合同等工作的重要依据。做好新任教师招聘和政府购买服务紧缺学科教师招聘等工作。

　　（四）实施优化教育发展环境提升工程

　　1.营造良好育人环境。努力实践社会主义核心价值观，用优秀传统文化涵养品德，培育学生健全的人格。加强心理教育辅导，针对认知冲突点实施育德，开展个性化的教育活动，培育具有鲜明个性、创造力和开拓精神的人才。

　　2.规范学校办学行为。依法治教，采取有效措施，有效遏制违规补课和乱收费现象，规范教材教辅用书征订管理，实行问责制。规范义务教育招生行为，全面实施“阳光招生”。

　　3.落实教育资助政策。进一步完善家庭经济困难学生从幼儿园到高校的全覆盖资助体系，落实各项资助政策；落实义务教育“四免一补”以及省、市、县脱贫攻坚教育扶助政策；推进社会助学工作，确保贫困家庭子女顺利完成学业。

　　4.突出校园安全稳定。全面提升校园安防，加强重点部位安的监控；重视交通安全，规范校车管理，做好防汛、防溺水宣传教育工作，全力提高学生的禁毒意识；开展消防安全、学校及周边综治、学校食堂食品和卫生监督专项督查，有效防范和遏制校园安全事故发生。

　　5.提高教育服务水平。依法行政，优化服务，提高行政审批效率。强化机关效能建设，提高服务意识和工作效率。加强各类考试规范化管理，突出考试安全保密和考风考纪教育。统筹做好工会、共青团、少先队、妇女、精神文明、计生、保密、档案等各项工作。