赵州桥教学设计《中国石拱桥》教学设计批注版

范文网 2020-11-06 0 社会实践报告

学校：江西镇扬美小学年级：三年级主备人：覃娇兴审核领导：陈英群使用时间:2015年11月11日 19 《赵州桥》导学案班级：组名：姓名： [学习目标] 1．会认“县、济、匠”等10个生字，会写“县、设、参”等14个生字。

11赵州桥教学目标： 1.会认11个字，重点认识“智、慧”两个字，会写11个字，重点指导书写“县、设、史”3个字。正确读写“雄伟、坚固、创举、美观、缠绕、智慧等词语。 2.有感情朗读课文，抄写第3自然段，体会课文是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。

鲁班修桥：赵州桥下的洨河与天河相连，故河岸甚宽，波涛汹涌，河里怪兽兴风作浪，且架桥屡屡被毁，行舟樯倾楫摧，附近百姓苦不堪言。一日鲁班行此，用东山之石修成此桥，桥有28道拱圈，为天上28星宿，震慑河妖；桥有吸水兽等图案。

应用一种修辞手法介绍赵州桥的外形千百年来屹立江边的赵州桥如一道划过天际的彩虹。

赵州桥课文里的创举指的是什么样的设计《赵州桥》课文里的创举指的是：赵州桥在设计建造上采取大小拱结合的方式，赵州桥在两个拱肩上各设计了两个小孔,不仅减轻了桥身的重量,而且节省了不少建筑材料,还可以减轻对桥基的压力;尤其重要的是,这四个小孔,对加速排洪水大有好处。

分享一份人教版五年级课文《桥》的第一课时教学设计桥教学目标：小编一直想控制对你的感情，不浓不淡不轻不重，只是小编忘了感情这事由不得人。

能有感情地朗读课文，了解课文描写的故事，体会课文中的老汉在生死关头，舍己为人的高尚品质。陪你最久的，才是最爱你的人;伴你最长的，才是最深的情。

理解描写老汉在关键时刻的动作、神态、语言的句子，感受一个老共产党员的光辉形象。十几岁时候的校园时光，黄昏操场，空气中夏天燥热的味道。

《中国石拱桥》教学设计批注版当有人和你闲聊的时候会觉得不自在，而且很不想回复更多的沉浸于自己的世界希望别人别来打扰

《中国石拱桥》教学设计润河中心校：陈传凤一、教材分析：《中国石拱桥》是人教版八年级上册第三单元的第一篇课文，这个单元所选课文以园林建筑、名胜古迹为主题，文体类别侧重于说明文。

《中国石拱桥》微课教学设计南陵县城东实验学校杜宣静一、教学背景：在学习说明文中，学生对于说明顺序的问题不容易理解，尤其是逻辑顺序不懂。《中国石拱桥》是一篇标准的说明文典范，说明条理极为清晰。

《中国石拱桥》教学设计教学目标九十九步的喜欢，最后一步的尊严，小编都迈出去了，可是你好像不喜欢。

明确本文说明对象(中国石拱桥)的特征,理清本文结构(分为三部分)这世间的情爱，一切都有因果，是债就该还，是孽就该了。《你若安好，便是晴天》

以上就是范文网为大家整理的赵州桥教学设计《中国石拱桥》教学设计批注版内容,如果觉得本站更新的资源对您有帮助不要忘记分享给您身边的朋友哦！

赵州桥教学设计 《中国石拱桥》教学设计批注版