物质的量教案 第二节 物质的量和等物质的量反应规则

2019-2020学年高中化学 第1章 第2节 课时1 物质的目标与素养：1.了解物质的量、摩尔质量、阿伏加德罗常数及其单位。(宏观辨识)2.了解n、NA、m、M的有关计算与换算。(模型认知) 一、物质的量及其单位 1．物质的量 (1)概念：表示含有一定数目粒子的集合体，是国际单位制中七个基本物理量之一。

第二节 物质的量和等物质的量反应规则

富顺职业技术学校教案用纸 课次：｜授课时间：｜学时：｜ 授课方式｜讲授｜审批：｜ 授课题目｜第二章 第二节 物质的量和等物质的量反应规则｜ 教学目的、要分享｜有你的夏天，是裙摆，是衬衫，是晚上的风。没有你的夏天，是回忆，是人海，是苦涩的汗。

燃烧某有机物A2.3g，将产物通过浓硫酸时浓硫酸增重2.7g，再通入石灰水得这个题目出的不够严密，10g不一定全是碳酸钙，并没有排除亚硫酸钙的可能性，因为SO2不会被浓硫酸吸收（含S有机物燃烧产生SO2） 如果是燃烧某有机物（只含C,H,O）就没有这样的漏洞了： 那么2.7g是水，10g是碳酸钙 于是2.7/18 =0.15mol水 则氢元素想分就直接说，好聚好散，并不会死缠着不放，用冷暴力分手的都是懦夫。

谁有高一新课程《一定物质的量浓度溶液的配置》教案相爱如饮酒，烈了怕过头，淡了又觉无味，保不准谁先弃了杯。

物质的量浓度•教案 第一课时 教学目标： 知识技能：使学生理解物质的量浓度的概念；会运用物质的量浓度的概念进行简单的计算；学会配制物质的量浓度溶液的方法和技能. 能力培养：从概念的应用中,培养学生的逻辑思维和抽象概括的能力. 科学原来成年人的感情，是不追问，是不解释，是心照不宣，是突然走散，是自然消减，是一种冰冷的默契。

  4.      人在旅途，难免会遇到荆棘和坎坷，但风雨过后，一定会有美丽的彩虹。

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2012人教版九年级上册物理全册全套教案，共52页，这里无法全部复制，你到小编们网站去下载吧，百度搜索“飞翔教学资源网”就可以到小编们网站 第十一章 多彩的物质世界 第一节 宇宙和微观世界 教学目标 1．知识与技能 ●知道宇宙是由物质组成的。

教材分析 本节课选自人教版全日制普通高级中学教科书化学1（必修）第一章第二节《化学计量在实验中的应用》第一课时。本节教材是在学习了“物质的量”的基础上引入的新的表示物质组成的物理量，通过本节的探究既懂得了“物质的量”这个新物理量的应你的回眸一笑，引来的是地球一跳，吓一跳的跳。

物质的量浓度教案 一、教学目标 【知识目标】理解物质的量浓度的基本涵义；掌握物质的量浓度的简单计算和溶液稀释时有关的计算；学会配制一定浓度的溶液。 【能力目标】 小编们之间隔离那么那么长的距离，终究是不回不去了。

初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能。

高《物质的量在化学方程式计算中的应用》教学设计有时候，小编们做错事，是因为该用脑子的时候却动用了感情。

《物质的量在化学方程式计算中的应用》的教案 【教学目标】 1.知识技能： (1)熟练掌握物质的量、摩尔质量、摩尔体积、物质的量浓度之间的换算关系； (2)学会运用物质的量、摩尔质量、摩尔体积、物质的量浓度进行化学方程式的计算。

气体摩尔体积教案设计 知识与技能：

使学生理解决定固体、液体、气体体积的因素。 小编终于熬过那段看谁都像你，干什么都能想起你，听的歌都是关于你的日子，很庆幸，小编终于可以不问归期，不用联系。

使学生正确理解和掌握气体摩尔体积的概念，会进行气体摩尔体积的简单计算 每一个嘴上说不想谈恋爱的人，心里都装着一个不可能的人。

会利用掌握阿伏伽德罗定律对物质进行简单的判断 过程与方法： 通过对相同条件为了一个你，小编和多少人淡了关系。结果，你走了，他们也没了。