窃读记课件

人教版小学上册五年级语文窃读记课件

窃 读 记 转过街角，看见三阳春的冲天招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，小编松了一口气，放慢了脚步。下课从学校急急赶到这里，身上已经汗涔涔的，总算到达目的地——目的地可不是三阳春，而是紧邻它的一家书店。

窃读记课件中的你们是吃饭长大的,也是读书长大的窃读记课件中的你们是吃饭长大的,也是读书长大的.这句话的意思是什么?你“吃饭长大”指的是身体的物质需分享，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是人的身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。

五年级语文上册窃读记的教案

教学过程: 谈话导入. 师:同学们，你们喜欢读书吗 ？ 学生齐答:喜欢. 师：你是怎样喜欢读书的呢？生表述.(2个左右) 生1:小编喜欢上一本书,就会没日没夜地看,常常忘了吃饭和睡觉. 师:咱们可以用一个词来形容这种情况. 生异口同声答:废寝忘食. 师板书善待自己，便是不失去自己，爱自己。一个连自己都不爱的人，又指望谁来爱自己。

分享五年级上册语文第一课《窃读记》的预习小编把爱还给你，你把小编仅存的一点骄傲还给小编好不好？

本篇文章，作者深情地回忆了学生时期由于贫穷而买不起自己喜欢的书，只能偷偷地到书店中看书遭到书店老板的斥责，而后又得到一位素不相识的店员帮助，至今还心存感激的一件事。 要理解文章并不难，但是，由于文章篇幅较长。

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人教新课标小学语文五年级上册林海音❖作者简介林海音：原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，生于日本大坂。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任《国语日报》编辑。1953主编《联合报》副刊。

人教版小学语文五年级上册第一单元全部课件

人教版小学语文一年级上册第一单元►人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。

有感情地朗读课文，抓住主要内容，体会“窃读”的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对知识的渴分享，并受到感染。►遇到一件事不由地想笑出来，又不想让他人知道小编内心的愉悦时，小编会死咬嘴唇，让痛觉提醒小编，万万不能高兴的太早，说不定下一刻，你哭都来不及。

学习作者通过细致入微的动作和心理描写来表达感情的方法。

爸爸的花儿落了 文章是什么抱歉小编变不成你想要的样子,小编只是小编,爱小编就爱小编这样的小编

新建的 里，坐满了人；小编们毕业生坐在前八排，小编又是坐在最前一排的中间位子上。小编的襟上有一朵粉红色的 ，是临来时妈妈从院子里摘下来给小编别上的，她说：“ 是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样。”爸爸病倒了，他住在医院里不能来。

1.走到三阳春的门口，便可以看见书店里仍像往日一样地挤满了顾客，小编可以安心了 2.小编跨进书店门，暗喜没人注意。小编踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去 3.在一片花绿封面的排列队里。

窃读记 中 '小编很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味.'这是对比的手法。这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“小编”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。 内容简介： 《窃读记》现代作家林海音女士创作的一篇散文。此文以窃读为线索。

有个地方真正好，冬暖夏凉还不吵，空间有限智无限，壮游世界不偏道。图书馆1窃读记走近作者林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍中国台湾苗栗县。林海音自幼在北京读书，1948年8月回到台湾。中状元成才路国现代著名女作家。