党员个人党性分析材料

党员个人党性分析材料
一、个人学习、工作及作用发挥情况
1.在学习上，积极参加“加油补钙”。积极参与分局和学校党组织安排的集体政治学习，按党组织的要求及时做好党员学习笔记，按时参加党支部和党小组的大小会议，过好党的民主生活会，经常做批评和自我批评。平常自觉收看电视新闻，关心党和国家的大政方针和政策理论，阅读党报党刊，加强自己学习政治理论的广度和深度，提高理论修养和政治敏锐性。十八大以来，从群众路线教育实践活动，再到“三严三实”专题教育， 再到“两学一做”学习教育，我始终积极跟进，努力践行，认识到这些活动就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，是要由内而外、由浅入深地自觉进行思想净化、精神补钙、行动加油，是使党风政风持续呈现出新气象。尤其是通过重新学习《中国共产党章程》进一步加深对中国共产党的历史、宗旨和精神的了解和理解，结合工作实际认真思考，大大提高了自身的党性修养和觉悟，让自己始终保持在思想上入党。
2.在工作上强化业务能力提升，狠抓教研教改。充分利用每周业务学习时间，认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。特别加强课改知识的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。完善教学过程管理，提高课堂教学质量。注重教科研活动，深化教育教学改革。继续开展每年的组内交流课活动，按照分局教研室内的安排，继续做好《我与课堂同成长》系列活动。学习研讨部级省级市级优质课，找出自己的不足，追踪当前教学的最新动向，吸取优秀的成果和经验。
3.在作用发挥上，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，率先垂范。在教育教学工作中和组织活动中，时刻用身为共产党员来警醒自己，工作认真谨慎、履职尽职尽责、行为遵纪守法，态度谦和礼让，努力发挥党员的先锋模范作用；以吃苦在前，享乐在后对待每一项工作，任劳任怨，不争不抢，胸怀宽广；坚持“诚信做事、诚信做人”，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中。努力与先进人物看齐，寻找与他人的差距，为党支部的战斗堡垒作用增砖瓦。
二、在“党性观念、党内政治生活、干事创业精气神”三个方面存在的问题和不足
    一年来，虽然自己在思想、工作等方面都有一定的提高，取得了一些成绩，但与优秀党员的标准、与党的要求都还存在着很大的差距。查找自身的不足，主要表现在：
　　1. 党性观念虽然有但不够强，对党的宗旨理想认识不够清晰透彻。尤其这几年受到社会不良思想和物质条件的冲击，对我们党的理想信念有所模糊有所动摇，一心只是关注于现阶段经济的发展、眼前的工作任务，关心自己的物质利益，放松了对党的共产主义理想的追求，忘记了参加革命的初心。把社会主义初级阶段与共产主义奋斗目标割裂开来，认为终极理想的实现似乎还很远，现阶段应该满足于大力发展经济，单纯提高人民的生活水平就行了。从现实来看，这是极端错误的，淡漠和忘记了初心和终极目标，只顾眼前经济利益，最终只能丢掉革命的根本目标，抛弃革命先辈为之奋斗终身的基业，重蹈近代中国积贫积弱的复辙。 
2.对党在新时期的理论学习不够系统深入。毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结，是老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代的马克思主义，内容博大精深。科学发展观、三个代表思想，尤其是习总书记的“两学一做”活动和系列讲话精神更是指导我们当前和今后工作的指南，只有完整地、系统地把握他们的科学体系和精神实质，才能受益无穷。我们搞教育工作，更需要扎实的理论基础。我本身理论根基不实、学习不系统不深入，更需要用党科学的理论武装自己。然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理教育教学中新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于当前具有前瞻性、指导性、时代性的党的理论政策学习不够，理解不深。
3. 干事创业的精气神不足，在教学教研和管理学生有马虎、敷衍、自满等现象。
(1)由于自己工作量大，带的班级多学生多，事务繁杂，有时忙不过来就敷衍塞责、马马虎虎、应付了事。有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，说一步走一步，常常因循守旧、求稳怕乱。
 (2)受条条框框的掣肘、自己思想不够解放在教学管理中很多事情就敢想不敢干、敢试不敢闯、怕得罪人装老好人，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。
(3)平时只顾忙着尽力去做好本职教学工作，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，不太注意学校和分局的活动和事务，在小圈子里打转转，有本位主义。没能更热情更主动地关心学生的成长，满足于只在课堂授好课，没有真正与学生家长交流交心经常家访，对差生和问题学生缺乏密切接触和深入分析，转化措施缺乏有效性，教育的群众路线贯彻不到位。
(4)对新的教育技术和教学模式、教育理论的追求没有年轻时那么迫切、那么投入了，放松了自己对新时代教育技术的更新，对白板、微课、翻转课堂等技术学习不快，掌握不精，有落伍的危险。教学的方法和模式的创新性开拓性不够，满足于吃老本、啃老经验。
(5) 看待事物处理问题有时境界不高，多从自己的得失来衡量考虑，患得患失。把工作中的困难常归结于教育机制不灵活、物质激励不到位、外界环境不理想、家长学生不够配合。
三、剖析存在问题的原因
本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。
1.政治学习上钻得不够深。形势逼着学、任务压着学的时候比较多，主动学、深入学、持久学少。满足于“多次学过，大概掌握”，在深刻领会理论的科学体系和精神实质上下功夫不够。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。没有严格的学习计划和约束自己学习的制度，但缺乏持之以恒的自觉性想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。
2.作为一个党员，对自己的政治要求不够高。认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好教育教学工作就不错了，学习党的理论应该是高级干部们和行政部门理论研究部门的事。有时往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象；不注重运用理论武器改造主观世界，不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施，以致学用脱节。
3.作为教师在教育教研中的开拓进取精神不够，不积极参加分局和酒泉市的课堂教学观摩比赛，对教研部门举行的论文评比课件比赛也缺乏热情，既不争先，也不落后，甘居中上游，当个平庸人就行了，“高起点、大跨度，大发展，争先进”这些都与己无缘，入党时那种敢为人先的精神，而今已大不如前。
4.在处事上比较消极，凡事随大流，人云亦云，没有主见。在人际交往上，圆滑世故，明哲保身。虽然现行的一些制度和机制已不适合于现阶段的发展，也存在机制激励不了人，还挫伤了人们的积极性，多干不能多得，干得多失误多，奖罚不明，歪门邪道者得利。
    四、 “强化党性观念、严格党内生活、提升精气神”整改措施和下一步打算
    针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。
1. 要强化理想信念，自己始终同党和人民的目标站在一起。加强政治理论学习，提高自身素质。今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑，不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，指导实际工作。
2.要克服工作的惰性，尽可能地更热情主动地关心每一个学生，尤其是不放弃和歧视差生，与其他老师多做交流，热心地帮助生进学生，帮他们分析存在的问题，寻找有效的学习方法，督促他们改掉身上的坏毛病，唤醒他们的潜力和动力，轻负担高效地学习。
3.要摒弃保守消极心态，在教学与处事都要有积极、活跃、竞争、上进的态度，参加县市级的教学技能比赛，申报校级市级教研课题，撰写教育教学论文和教学心得，积极向各级教育刊物投稿。紧跟时代脉搏，吸收当代教育新的理论理念，拓展自己的教育能力。充分发挥主观能动性，要自觉地提升教学能力，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。要坚持党性，加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。
4.要养成求真务实的工作作风。坚决执行学校和分局的工作安排，不折不扣的落实好计划与任务，严格按照规章制度和政策措施行事。教育教学从大事眼，从小处入手。在教育教育中做老实人、说老实话、办老实事，言行一致，说到做到。