《会飞的教室》读后感

　　读完一本书以后，你有什么体会呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的《会飞的教室》读后感（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　《会飞的教室》读后感1

　　假日里我读了学校推荐的书《会飞的教室》。这里的故事都很感人，虽然这里的主人公都是中学生，可是他们中间发生的事让我大开眼界，原来中学生的生活那么丰富。

　　“大胃王”马提斯为了填跑肚皮，要违返学校的纪律，借钱绕小路买吃的。胆小如鼠的邬里连别人爬窗户都害怕，他吓得热汗直流，我是个小女生，但我也会笑话他，满腹才华的戴马亭是我最羡慕的大班长。

　　他不仅学习好，而且画得一手好画。连学校的活动中演出的舞台设计和布景工作都是他带领完成的，我嘻嘻为他竖起大拇指。姚尼有点可怜，被父母遗弃了，他好可怜，我差点哭出来，真为他伤心，不过，姚尼并没有放弃学习。上课时，老师叫他朗读，他也没有因为回不去家，而不起立读课文，这说明他是好孩子。他能做到我们也能做到。

　　如果，我长大成为中学生时，我也会过上这样快乐的生活吗？

　　《会飞的教室》读后感2

　　这几天我刚读完一本，书名为《会飞的教室》。它是由德国的大作家艾利克·卡斯特纳写的。

　　这本书主要描写圣诞前吉奇中学的同学们排练圣诞剧《会飞的教室》时发生的故事。在吉奇斯蒙中学里有一群中学生，分别是魁梧好斗的马提斯、胆小怕事的邬理、多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修，还有“正义老师”培克和“禁烟老师”罗勃。

　　班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人知道他的痛苦，常常默默地流泪，恰好被培克老师看见了，于是培克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱，帮助戴马亭回到了家。

　　读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难就应尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。

　　在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就如文中的`培克老师一样。我想说：老师，谢谢您！

　　《会飞的教室》读后感3

　　今天，我和妈妈一起阅读了《会飞的教室》这一本书，在妈妈的分解之下，我深刻地明白了教室为什么会飞？

　　这本书的主人公有邬理、姚尼、艾嘉兰、葛洛迪等等。他们是把教室想象成一架打飞机，上课时坐上飞机，如果讲到什么历史古迹、地理景观就飞到现场，进行实地考察，这样，既能增强学习效果，也能提高学习兴趣！

　　在排练的过程中，同学们各抒己法，分工合作，每人扮演不同的角色。当然，也离不开老师的引导！

　　从这文章中我领略到了世界上什么最重要，就是情亲和友情。不管遇到什么困难，大家只要团结一致，不畏困难，虚心请教别人，就没有解决不了的事情！

　　我们的学校就像一个大家庭，所以我们一定要在老师的正确教导、指引下，好好学习！

　　这就是《会飞的教室》给我的收获！