2000字业务自传

2000字业务自传

XXX，男，3xxx岁，XX年进入XXXX，因多年的苗木种植经验，特进行苗木培育的技术工作。XXX在XXX学校园林专业函授学习。2007年获得专业技术职称助理工程师的任职资格。
自获得助理工程师证书以来，在思想政治方面，始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、江泽民“三个代表”以及胡锦涛“八荣八耻”等重要思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己开的政治理论水平，积极参加各项政治活动，维护领导，团结同志，爱岗敬业，具有较强的责任心和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责，本人在思想上积极要求上进，在工作中向优秀党员同志看齐，坚持理论联系实际，坚持学以致用，鉴定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，自毕业以来，特别是自获得助理工程师职称以来，在学习业务的同时，不断接受爱国主义、集体主义、社会主义思想再教育，正确处理国家、集体、个人三者之间的关系，在工作中不为名利、不计个人得失，任劳任怨，全心全意为人民服务，遵守单位的各项规章制度，组织纪律性强，服从领导安排，从不迟到早退，实事求是，廉洁自律，牢固树立正确的的世界观，价值观。
本人深刻感受到适应现代化科学技术的飞速发展，不断学习新技术，新理论，并利用新的管理水平指导自己的工作，一贯坚持积极主动地履行自己的职责。现将近5年以来的业务工作总结如下：
2008年11月，我参与了xxx项目施工，我勤跑现场、认真学习图纸、图集，不断向老师傅们请教，努力钻研专业技术知识，我认真完成好自己的工作任务，领导对我的工作予以肯定和表扬，并鼓励我再接再厉，在此期间我积累了大量的施工技术经验，为以后的工作打下了坚实的基础。
2008年12月，xxx后，我又马不停蹄的赶到三xxx施工现场做技术员，本工程为园林景观综合工程，施工工序复杂，在此期间我认识到了，无论是在施工现场还是单位工作，首先要熟悉施工图纸、有关技术规范和操作规程，了解设计要求及效果、节点做法，弄清有关技术资料对工程质量的要求；其次要熟悉施工组织设计及有关技术经济文件对施工顺序、施工方法、技术措施、施工进度及现场施工总平面图布置的要求，弄清完成施工任务中的薄弱环节和关键部位；最后的现场进行勘察和了解。但作为施工工作，更应熟悉各项工作程序和国家现行法律法规和规范要求、行业标准等，要清楚、全面了解工程，掌握工程概况，就必须亲自到现场进行勘察、了解，这样认真了解工程今本情况，有利于更好的实施管，落实施工方法，更好的完善工作。
我公司一直坚持“为人民服务”的理念，积极为城市建设添砖加瓦，在2010年底，公司组织了最优秀的技术团队，参与了xxx工程，我也身在其中，积极推广使用“四新”技术，营造园林精品；努力钻研专业技术业务，做好本职工作；积极学习用科技手段提高企业的经济效益；以强烈的责任心对待工作，为业主营造了一个安全、温暖、和谐的环境。该项目获得了优良工程。
xxx项目，本工程是生态工程，我认识到了为了使工程质量符合设计和规范要求，就要依靠工程技术人员的团队协助，我积极与施工单位的技术人员进行沟通，‘土帮土成墙、人帮人成王，’如何得到班组人员的信任，同时可以很好的管理他们的工作，并且他们也会服从自己的管理和要求，只要我们在工中能够相互沟通，依靠集体力量，双方达成共识，那么开展工作就会更加顺利，这样再大、再难、要求再高的工程，我们都能取得较好的效果。由于我们在此工程项目上敬业奉献、实事求是、热情服务的工作态度，得到了建设方施工单位的好评。由于我的努力工作和取得的成绩受到了公司领导的肯定，2013年x月我被公司调到xxxx做为现场管理工程师，作为现场管理工程师，我深知工程质量、施工安全是企业生存的根本，必须重视，同时深感自己肩负的使命更加重大，更需付出加倍的心血和努力。
进场后我积极与施工单位进行沟通，组织单位技术人员进行图纸会审，勘察施工现场，审核施工方案，提出意见和要求。在日常工作中注重提高组织协调能力，以适应新的工作岗位。经过各方的努力xxx项目完成的工程质量符合设计和规范要求，我们齐心协力、积极配合、保证工程质量，按期完成项目的所有工作，为政府为人民交一个满意的答卷。
在工作中我注意总结工作经验，并在公司年度技术工作交流会上与其他同事进行交流和指导。另外我在工作中特别注重对新人的培养和教育，教他们如何运用已学到的知识运用到实际工作中去，与此同时我还利用业余时间将我的业务技能个经验传授给他们，努力提高公司管理人员的实际工作能力。
xxx，我独著的论文《xxxx》在期刊《xxxxxx》上发表。学无止境，路在脚下延伸，我将一如既往继续在工作中尽职尽责，不断学习，能力进取，提高自己的业务素质，锻炼自己的工作能力，不断完善和提高自己的业务能力和水平，同时报效国家和企业对我的培养和关怀，为中国园林事业贡献我的全部精力。