高校学风建设的现状以及因素分析

1、学风建设的现状

    学风建设是一项长期并且综合性极强的战略工程，它涉及到的不仅仅是个人方面，还涉及到学生、学校、以及社会等多方面。高校的学风建设仍然涉及到集体建设、教师教学以及社会影响等多方面的因素影响。

    （1）学生自主学习能力差。近年来，随着独生子女数量的增多、各大高校的不断扩招，[2]是我们看到当今高校学风状况尽管从整体上来看是较好的，但是仍然存在着许多问题。例如说当今独生子女较多，从而使得部分学生从小娇生惯养，受父母亲人的呵护与迁就，在这种条件下成长的学生们的自我意识会比较明显，他们通常以自我为中心，缺乏独立的锻炼意识，更缺少吃苦耐劳的精神，在渴望成功的强烈愿望下，又不愿意自我付出。绝大多数的学生的成长计划都是由父母亲人事先安排好的，因此，部分学生缺少自我学习的主观意识，自我积极奋斗的精神极度欠缺，久而久之导致学习目标不够明确，学习态度便会随之极度下降。长期以来导致了积极自主学习的学风难以形成。

    （2）学生缺乏明确的学习目的。当代的大学生人群中，大多数人缺乏明确的学习目的，这也是当今学风建设的现状之一。大多数学生们学习目的不够明确，导致思想不够正确，学习态度不端正，在学习上不够认真专心，他们没有树立正确的人生观、价值观、没有树立远大的理想，因此缺乏学习的动力。部分学生认为只要上大学求的了一纸文凭便可以在毕业后谋得职位。这样便导致了学习没有动力，学习浮躁，盲目的“混”在大学校园里，久而久之，自身非但得不到发展，学校的学风建设也受到了很大的影响。

    （3）学生纪律松懈，自我要求低。到了大学，告别了那种严于律己的拘束高中生活，会使部分大学生在步入大学校门之后，甩掉了背在自身身上的约束包袱，放纵的心态居于首位。这就导致了当今大学生们无故旷课、逃课的现象较为严重。上课下课吃到早退、上课不专心听讲，各干各的、睡觉不学习的现象较为普遍。还有的学生沉迷于网络的游戏世界不能自拔，因此导致第二天早晨旷课睡觉的情况比较严重。这样一来，加大了学校学风建设的难度，使得学下学生管理工作也面临了很大的困难。这种学习纪律涣散严重的影响了高校的学风建设，进而导致高校校园文化风气不良等现象发生。

    （4）考试作弊问题。由于部分诚信意识极弱的同学不听教导，不服从管教，使得他们在考试期间屡屡作弊。平时不认真听讲，考试铤而走险，作弊犯错。针对此种严重破坏高校学风建设的现象高校也相应的采取了防范的措施，不断完善这关于考试考规考纪的要求，但是每一年考试中作弊的现象还是屡禁不止。严重并且直接影响着高校的学风建设。

2、导致学风建设现状的因素分析

（1）学生自身因素

    学生自身因素是导致学风建设存在诸多状况的直接影响因素，首先，学生自身对于学习的态度是学风建设的关键之所在，如果全校师生都够拥有自主学习的态度，那么，建设优良的学风仅仅是时间上的问题。正是因为学生们本身缺乏学习的动力，才使得校园里长久以来不能实现优良学风的建设；其次，学生自身缺乏优良的学习品质，上了大学以后，会使许多学生认为大学不许要像高中那样拼命地学习，因此放纵自己的学生大有存在，这使得高校的精英教育不断地转化为大众教育，学生自身学习品质差，使得他们接受知识的能力有限，为高校学风建设提出了很大的挑战。

（2）学校因素

    高校尽管是学风建设的主要载体，但是热然存在着一些因素使得高校的学风建设持久得不到完善。

    第一，管理制度方面。高校的教育管理体系以及自身的体质改革在一定程度上跟不上国家教育的发展脚步与要求，因此高校在专业设置等发面上的改革还存在着许多的制度的不完善性，从而导致了许多课程的内容得不到及时更新，习惯对陈旧的现象较为严重。这就在一定程度上严重打击了学生的学习热情与探索欲望，会使愿意自主学习的学生长期以来失去自主学习的激情，而不愿意主动学习的同学更加的放弃了学习的机会，这毫无以为会使高校的学风建设严重受到限制。

    第二，高校片面的执行学风建设，没有充分的考虑学生的自我意识能力的开发。[3]就当今的高校有关学风建设情况来看，许多高校都为了更好地建设学风，制定了许多的奖励、惩罚、约束等措施，内容涉及到各个方面，尽管说搞笑的学风建设离不开对学生的管束。但是，高校往往忽略了学风建设的本质要求，学生的自主性才是学风建设的关键所在，再多再完善的管束要求、条条框框都比不上学生们的自主性，一旦自主性提高上来，学生们的学习自觉性便会增强，与其花大多数的时间制定条纹规范，不如想办法让学生们认识到学风建设的重要性，从而提高学生的自主性。

    第三，高校资源的欠缺。近年来，随着国家教育的不断改革与创新，使得全国各大高校不断地实行扩招政策。生源在不断扩大的同时，对学校的教学资源也提出了很大的挑战，学生人数的不断扩增，而部分高校的教学资源明显欠缺，这种欠缺的不足严重影响了学生的自主学习性，从而导致高校的学风建设难以进行。

（3）社会因素

    首先，社会的负面信息影响。大学里，“大学是半个社会”这种说法渐渐地被人们所接受，正是因为大学生活会更加的贴近社会，所以社会因素对大学建设良好的学风有了很大的影响，大学生所接受的信息主要是从社会上而来的，因此社会上的一些好的信息会传入大学校园里激励着学生们的刻苦学习，同时社会上的一些负面信息也会及时的传入大学校园里，这些负面信息会直接将社会上的一些不良风气反射到高校来，从而严重的影响这大学生们的心理健康以及树立正确的人生观、价值观的形成。

    其次，社会上不良诱惑的影响。[4]当今的社会是网络信息化的时代，网络信息化尽管促进了社会的进步，推动了社会的发展，但是一定程度上为学生们带来了不可抗拒的诱惑。大学生本就是意志力不够坚定，思想处于人生的浮动阶段，网络的诱惑会使一部分大学生沉迷其中，无法自拔，长期受到一些网络不良信息的影响会使学生的意志消沉，精神萎靡，长期以来使学生们失去学习的兴趣与动力，为学风建设带来挑战。
最后，社会上的就业压力大。正如上文所提到的，社会对精英人才的不断需求，高校学生人数的不断扩增，这严重导致高校学生在社会上就业压力大的问题。就业形势的越来越严峻，就业困难的局面使得部分学生失去学习兴趣，心理压力的不断增大也使得不良学风的形成，一些同学会产生偏激的心理不能自拔，这也是高校在学风建设中遇到的困难之一。