以“信息技术与课程整合”促进教师发展

【读后感大全】摘要：教育资源促进教育信息化，教育信息化促进教育现代化。教师利用信息技术资源，现代化的教育手段促进自身的发展，教师的发展促进了教育的进步。教师如何利用信息技术促进自身发展呢？答案只能在课堂中。在课堂中以“信息技术与课程整合”促进教育思想、教学结构发生根本性变革。
关键词：整合；教学观念转变；教学结构变革
在教育中的应用已经走过很长一段时间了，经过多年的积累建设，大部分学校都有各种各样的多媒体教学平台，覆盖全校的便捷的校园网络，有各种先进的资源制作设备，有了内容丰富的网络资源库、素材库、数字图书等。平时还注意积累各种教学课件、试题、教学录像。
信息技术教育资源是教育信息化的基础，在教育系统的各个领域全面深入地应用信息技术，优化教育过程与教育模式，促进了教育现代化。
即使有了这些软硬件的资源，信息技术就一定能发挥作用吗？我们建设教育信息化，不仅仅是因为其带来的便利，具有各种各样的好处，更重要的是它能带给我们教育思想和教育观念的转变。它让我们从信息的观点来审视我们的教学方法，为我们对教育系统进行分析认识，也就是说，教育信息化带来了思想观念的转变，表述教育方法理念提供了一种新的手段。
正是因为教育信息技术带来的这种巨大冲击，使我们产生了这样那样的困惑。信息技术已然成为一种时尚，上课不运用信息技术好像就不是一个合格的教师，全然不顾教学上的需要。在这种环境下，有的教师不得已而用之。有的教师只是把信息技术看作是一种工具、手段或是更有效地学习信息技术的一种方式，认为信息技术可以带来一些方便，比如课件演示某一项内容可以起到语言无法起到直观作用。更多的老师则是把信息技术与课程整合与在课堂上运用信息技术等同起来，认为只要在课堂上运用了多媒体或是课件就是在进行信息技术与课程整合。这些想法都是不正确的，他们都没有了解信息技术与课程整合的内涵实质。
那么什么是信息技术与课程整合的内涵呢？何克抗教授认为：所谓信息技术与学科课程的整合，就是通过将信息技术有效融合于各学科的教学过程来营造一种新型教学环境，实现一种既能发挥