班级管理之我见-班级管理论文

一、   以爱心营造温暖集体。

由于大一新生许多是第一次远离家乡，面对全新的环境、全新的同学，在对于新的同学和新的大学生活充满好奇的同时，学生心中也存在些许的胆怯和羞涩，并且大一新生特别恋家。只有让学生尽快的熟悉起来，融入我们班这个大集体中来，让他们感受到集体的温暖，他们才会从心理上逐渐的消除胆怯和羞涩。针对这些情况，从他们入学之初，我就通过开班会作自我介绍，公开竞选代理班委、和开展相关的班级集体活动等方式来使学生尽快熟悉起来。为防止学生在中秋之夜念家，我就在08年中秋节组织了一次集体出游活动，使学生感受到我们班集体是个温暖的大家庭，使他们在不知不觉中熟悉起来、在不知不觉中尽快的融入到新的学生生活中来。除此以外，我还从如何度过美好大学时光上给与正确引导。

二、   班委的选举

班委的选举主要采用公平竞争、民主选举的方式来进行。班委成员的选举是否合理，直接关系到班级是否能够建立起良好的班风、学风。在新生入学报到的时候，我就观察每个新生言谈举止，为尽快选出代理班委打下基础。因为班级由城市规划和旅游规划两个本科方向组成，实属两个小班级组成的一个大班，所以在组建第一届班委时，既要体现班级一体化的特点，又要照顾到两个班级，结合实际情况，我采取一个职位两位学生负责的方式，如学习委员是周笑，高秀然为助理学习委员，两位学习委员共同负责班级学习相关事务，不分主次，但是又体现出一个班集体的特性。因为在大一第一学期第一届班委选举时，同学之间及老师对学生了解程度上都不太深刻，结合学生一年来的表现，在大二开学之初，又进行了班委成员适当调整。由于班委成员对班级工作均较负责认真，发挥了良好的学生和老师之间的桥梁作用，使得我班形成了良好的班风、学风；学生都能够良好遵守学校纪律，一年来没发生大的违纪现象；在班委成员的带动下，班级同学团结一致，形成较强的集体荣誉感。

三、   学习上积极引导

入学之初，许多学生都持有大学学习不再重要的错误观点，对于学习态度不够端正。我从一个个同样是大学毕业但是命运各不相同的实例上来对比引导学生，使学生从心理上理解，自己作为学生，首先“学”字当先。为了提高学生的学习效率，在班级开展学习经验交流会；为改变英语学习中存在的“哑语式”学习方式，积极引导学生加强晨读锻炼，并组织“英语角”来提高学生英语的口语能力；为消除学生惧怕高数的心理，我从自身的主要经验出发，来引导学生如何去正确面对高数学习；在专业课的学习上，针对不同的专业课，通过查找资料，我均在学习方法上给与一定的指导。通过自己和学生的共同努力，我班的学习成绩在大一第二学期远远好于大一第一学期，取得很大进步。在大二之初，明显感觉到班级多数学生的学习劲头更大、学习目标更明确。

四、   引导塑造正确人格

在平时的工作中，我力求公平公正，给学生起到良好的示范带头作用，为他们塑造正确的人格起到引导作用。公平公正主要体现在班委成员的选举、助学金发放和各类评优活动中。

在班委的选举中采取公开竞选、公开唱票的方式，选举学生心目中的合格班委成员；在国家助学金、临时伙食补助等发放上，为了做到真实了解学生的家庭经济状况，在学生自己提交申请的基础上，我深入到各个宿舍去，在各个宿舍做深入摸底调查后，确定发放名单。在各类评优活动中，为了达到公平性，都采取公开投票，公开唱票的形式。

通过这些实际行动，为塑造学生的正确人格起到一定的正确引导作用。

五、   注重综合素质的培养

在很抓学生学习的同时，也注重学生综合素质的培养。大学是一个能够较快提高学生综合素质的一个大熔炉，学生可以通过参加相关的比赛、学社、论坛及相关活动来锻炼自己，提高自身的综合素质，为将来能够更好的适应社会打下基础。

积极鼓励学生参与系学生会纳新、校学生会的纳新活动，通过公开竞选，有多名同学在系、校学生会就职，为更好锻炼自己创造了条件。鼓励学生参加各种活动，起到锻炼的目的。例如：在08年秋季的西校区篮球比赛中，我班由于参加活动积极、态度认真，获得精神文明奖；在09年春季的系拔河比赛中，全班同学团结一致，勇夺冠军；在09年春季学校组织的辩论赛中，我班的王作磊同学积极参与，和系里其他辩手共同取得第二名的好成绩。

除此以外，在生活上我也严格要求学生，为使他们在生活上养成良好的习惯，对他们的宿舍卫生定期检查，在西校区08年两个学期的宿舍卫生平均成绩中，我班均处于中上游，宿舍卫生保持良好。比如我班男生宿舍103和105多次被评为优秀宿舍，为我班起到良好的示范带头作用。

以上就是在过去近两年班主任工作中的一些心得体会，班主任工作是一个很有充满挑战、责任重大的工作，随着自身工作经验的增多，在以后的班级管理工作中会日益应心得手，为培养出合格的大学生贡献自己的一份力量。